ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الملاحظة آلية للتقييم العلمي للتدريس وتحليل التفاعل أثناء حصص التربية البدنية والرياضية

العنوان بلغة أخرى: Observation Mechanism for Scientific Evaluation of Teaching and Interaction Analysis during Physical Education and Sports Sessions
المصدر: مجلة التراث
الناشر: جامعة زيان عاشور بالجلفة - مخبر جمع دراسة وتحقيق مخطوطات المنطقة وغيرها
المؤلف الرئيسي: بن معمر، مصطفي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: نصر الدين، شريف (مشرف)
المجلد/العدد: مج9, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 34 - 45
DOI: 10.35918/1064-009-003-008
ISSN: 2253-0339
رقم MD: 1036068
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الملاحظة | التقييم | التدريس | التفاعل | Observation | Evaluation | Teaching | Interaction
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
LEADER 02598nam a22002657a 4500
001 1773386
024 |3 10.35918/1064-009-003-008 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 561593  |a بن معمر، مصطفي  |g Benmaamar, Mostapha  |e مؤلف 
245 |a الملاحظة آلية للتقييم العلمي للتدريس وتحليل التفاعل أثناء حصص التربية البدنية والرياضية 
246 |a Observation Mechanism for Scientific Evaluation of Teaching and Interaction Analysis during Physical Education and Sports Sessions 
260 |b جامعة زيان عاشور بالجلفة - مخبر جمع دراسة وتحقيق مخطوطات المنطقة وغيرها  |c 2019  |g ديسمبر 
300 |a 34 - 45 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث الحالي لتقديم الملاحظة الصفية كآلية من آليات التقييم العلمي للتدريس، وتحليل سيرورة التفاعل، والعلاقات التواصلية معلم/متعلم، والسلوكات البيداغوجية، أثناء حصص التربية البدنية والرياضية، ذلك باقتراح البعض منها على الباحثين التربويين والقائمين على هذا المجال، قصد تحديد نواتج التعلم من جوانبه الكمي والكيفي. 
520 |b The present research aims to present pedagogical observation as a mechanism for scientific evaluation of teaching and analysis of the interaction and the relationship of teacher-learner communication, and pedagogical behaviors during Physical Education and Sports Sessions, and this by the to offer a few to educational researchers and the person in charge of the sector in order to determine and diagnose the fruit of the learning practice in its quantitative and qualifying aspects. 
653 |a الإستراتيجيات التعليمية  |a طرق التدريس  |a التربية الرياضية  |a التفاعل الصفي 
692 |a الملاحظة  |a التقييم  |a التدريس  |a التفاعل  |b Observation  |b Evaluation  |b Teaching  |b Interaction 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 008  |f Al-turāṯ  |l 003  |m مج9, ع3  |o 1064  |s مجلة التراث  |t Journal of Heritage  |v 009  |x 2253-0339 
700 |9 403322  |a نصر الدين، شريف  |g Nassaeddine, Sherif  |q Nasruldin, Sharif   |e مشرف 
856 |u 1064-009-003-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1036068  |d 1036068