القيم التربوية المستنبطة من سورة النور ومدي تحققها لدي الطالب الجامعي بالجمهورية اليمنية: جامعة الحديدة أنموذجا
| المؤلف الرئيسي: | العمري، إبراهيم حميد محمد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | أحمد، وقيع الله قسم السيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | أم درمان |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 1 - 283 |
| رقم MD: | 1036181 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
197
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على: القيم التربوية المستنبطة من سورة النور ومدى تحققها لدى طلبة جامعة الحديدة بالجمهورية اليمنية، استخدم الباحث المنهج الاستنباطي، والمنهج الوصفي التحليلي القائم على الدراسة الميدانية، للوقوف على ما يتوافر من قيم في السورة الكريمة، ومدى تمثل مجتمع الدراسة من كليتي التربية (الحديدة -زبيد) بجامعة الحديدة، وقد تم اختيار عينة للدراسة، وهي عينة قصدية من الكليتين، وهما قسما (القرآن الكريم -والتربية الإسلامية) بالكليتين، (طلاب المستوى الرابع)، والبالغ عددهم (164) طالبا وطالبة، واستخدم الباحث الاستبانة كأداة للدراسة، والتي تكونت من سبعة محاور وهي: القيم الإيمانية -القيم الخلقية -القيم الاجتماعية -القيم النفسية -القيم الجسمية -القيم العقلية -القيم الجمالية. وقد توصلت الدراسة إلى جملة من النتائج، من أهمها: 1-تفردت السورة الكريمة بمنهج تربوي شامل متكامل ومتوازن، لكل نواحي الحياة. 2-أكثر الطلاب يتمثلون القيم الإيمانية، والقيم الاجتماعية، والقيم الجسمية، والقيم الجمالية بدرجة كبيرة جدا. 3-أكثر الطلاب يتمثلون القيم الخلقية، والقيم النفسية، والقيم العقلية بدرجة كبيرة. 4-توجد فروق ذات دلاله إحصائية عند مستوى (0.05) بين الطلاب في تمثل القيم التربوية تعزى لمتغير الجنس. 5-توجد فروق ذات دلاله إحصائية عند مستوى (0.05) بين الطلاب في تمثل القيم التربوية تعزى لمتغير المكان. وقد خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات، من أهمها: 1-حث المؤسسات الأكاديمية على إجراء العديد من الندوات التربوية التي تدعو إلى تعزيز القيم الإيمانية والخلقية والاجتماعية والعقلية والرقي بها. 2-ينبغي أن تنبثق الخطط والتصورات المستقبلية للمناهج الدراسية من القيم التربوية الإسلامية المستمدة من القرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة. 3-الاهتمام بتصحيح المفاهيم والقيم التربوية الخاطئة لدى الطلبة والوافدة من الثقافات الغربية وغيرها. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الدلائل التربوية المستنبطة من مناسبات بعض السور القرآنية: دراسة تحليلية
بواسطة: الضبعان، عبدالله بن فايز بن ضبعان منشور: (2023) -
المضامين التربوية المستنبطة من سورة القصص: دراسة تحليلية
بواسطة: القادري، حميد بن سيف بن قاسم بن ثابت منشور: (2020) -
المضامين التربوية المستنبطة من سورة العنكبوت وتطبيقاتها التربوية
بواسطة: الزهراني، خديجة سعيد منشور: (2019) -
القيم التربوية المستنبطة من سورة الرحمن وتطبيقاتها التربوية
بواسطة: الجدعاني، سامية حميد محمد منشور: (2020) -
مدى تمثل طلبة التعليم الجامعي في الجمهورية اليمنية للقيم الإيمانية
بواسطة: دبوان، عبداللطيف طاهر فائد منشور: (1998)
