ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور القيادة المدرسية في تحسين العلاقات الاجتماعية داخل المدرسة: دراسة تحليلية

العنوان بلغة أخرى: The Role of School Leadership in Improving Social Relationships Within the School: An Analytical Study
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: الهذلول، علياء عبدالكريم ساكت (مؤلف)
المجلد/العدد: ع116
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 407 - 428
DOI: 10.12816/SAEP.2019.80147
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 1036252
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الورقة البحثية إلى التعرف على دور القيادة المدرسية في تحسين العلاقات الاجتماعية داخل المدرسة: دراسة تحليلية: من خلال التأصيل النظري للقيادة المدرسية وأهدافها وأهميتها وخصائصها ووظائفها، والتأصيل النظري للعلاقات الاجتماعية داخل المدرسة وأهميتها وخصائصها والأسس التي تقوم عليها. وقد اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي التحليلي: حيث يتم تحديد وتأصيل المفاهيم النظرية الأساسية المرتبطة بالموضوع: وذلك بالاستعانة بمختلف المراجع والدوريات لاستخلاص الأفكار. وقد توصلت الورقة البحثية إلى مجموعة من الأدوار المنوطة بالقيادة المدرسية لتحسين العلاقات الاجتماعية داخل المدرسة، كما أوصت بتقديم ورش عمل ودورات تدريبية للقيادات المدرسية حول تطوير مهارات القيادات المدرسية فيما يتعلق بتكوين العلاقات الاجتماعية بين العاملين في المدارس.

The research paper aimed to identify the role of school leadership in improving social relations within the school: an analytical study; through the theoretical framework; of school leadership, its goals, importance, characteristics and functions, and the theoretical framework of social relationships within the school, its importance, characteristics and foundations upon which it is based. The researcher used the descriptive analytical approach; through identifying the basic theoretical concepts related to the subject, using various references and periodicals to extract ideas. The research paper reached a set of roles assigned to school leadership to improve social relationships within the school, It also recommended holding workshops and training courses for school leaders on developing the skills of school leaders to forming social relations within the school.

ISSN: 2090-7605