| LEADER |
06403nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1773591 |
| 024 |
|
|
|3 10.26389/AJSRP.K091018
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 561724
|a الزهراني، خديجة سعيد
|q Alzahrani, Khadijah Said
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a المضامين التربوية المستنبطة من سورة العنكبوت وتطبيقاتها التربوية
|
| 246 |
|
|
|a The Educational Concepts Derived from "Surah Al-'Ankabut" and their Applications
|
| 260 |
|
|
|b المركز القومي للبحوث غزة
|c 2019
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 67 - 84
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى معرفة المضامين المستنبطة من سورة العنكبوت وتطبيقاتها في التربية، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، والمنهج الاستنباطي. وتكونت عينة الدراسة من عدة مواضيع أبرزها بيان مكانة سورة العنكبوت والتعريف بها، والكشف عن المبادئ والقيم والأساليب التربوية المستنبطة منها. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج، أهمها: تشتمل سورة العنكبوت على العديد من التطبيقات التربوية لغرس القيم والمبادئ التربوية وبأساليب متعددة، مثل مبدا الإيمان يأتي تطبيقه تربوياً تارة بأسلوب القصة والحوار، وتارة بأسلوب الترغيب والترهيب. كما أن مبدأ الإيمان هو الأكثر تناولاً في سورة العنكبوت وهذه دلالة على أهميته، فهو أساس العقيدة الإسلامية. كذلك أسلوب القصة هو أكثر الأساليب التربوية استخداماً في سورة العنكبوت، وهذا دليل على انه من أقوى الأساليب التربوية، والأكثر استحساناً وتشويقاً وتأثيراً في التربية. كما بينت آيات سورة العنكبوت فضل العلم، حيث كانت قيمة العلم من أكثر القيم تناولاً في السورة. وفي ضوء نتائج الدراسة تم تقديم بعض التوصيات والمقترحات أهمها: عمل كتيب كدليل إرشادي للأسر، يوجههم ويرشدهم في كيفية غرس القيم والمبادئ التربوية للأبناء. الاهتمام بمبدأ الإيمان في المجال التربوي في جميع المؤسسات التربوية وأهمها الأسرة، وذلك بتوضيح هذا المبدأ ومحاولة غرسه في نفوس الأبناء؛ لأنه أكثر المبادئ تناولاً في سورة العنكبوت؛ وهذا يدل على أهميته. إنشاء مركز متخصص لجمع الأبحاث التربوية للمضامين المستنبطة من القرآن الكريم لدراستها ومقارنتها وتحليلها؛ لتخليص واستنتاج أهم المضامين التربوية، ومعرفة ترتيبها من حيث الأهمية وعلاقتها ببعضها البعض؛ والكشف عن الإعجاز التربوي في القرآن الكريم.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to know the contents derived from surah Al-Ankaboot and its applications in education. The researcher used the descriptive approach and the deductive approach. The study consisted of several topics highlighted by the statement of the value of surat Al-Ankaboot and definition, and disclosure principles, values and educational methods derived from them. The study reached to several conclusions: the most important to include many educational applications; to instill the values and principles such as educational methods; the principle of faith comes to apply the educational and sometimes through the story and dialog, and sometimes through intimidation. The principle of faith is the most handled in the Surah of the spider, this is an indication of its importance, it is the basis of the Islamic faith. As well as the way the story is more educational methods used in the Surah of the spider; this is evidence that the most powerful educational methods, the most highly acclaimed interesting and influential in education. The study found some of the recommendations, the most important: make a booklet as an indicative guide for families, directing them and guide them in how to instill the values and principles of education for children, through educational applications derived from the Quran, including educational applications derived from the verses which the spider. Further attention to the principle of faith in the educational field in all educational institutions, the most important of the family in the clarification of this principle and try to instill in the hearts of children; because it is more the principles addressed in the Surah of the spider, which indicates its importance. In light of the results of the study were presented some recommendations and suggestions including: the establishment of a specialized center for distinguished researchers; In order to collect educational research for the contents of the verses of the Holy Quran for study, comparison and analysis; to summarize and conclude the most important educational content. And to know their order in terms of importance and their relationship to each other, as well as to disclose the educational miracles in the Holy Quran.
|
| 653 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a سورة العنكبوت
|a التربية القرآنية
|a المضامين التربوية
|a القيم التربوية
|a الأساليب التربوية
|
| 692 |
|
|
|a سورة العنكبوت
|a المضامين التربوية
|a المستنبطة
|a تطبيقاتها التربوية
|b Al-Ankaboot
|b Educational Contents
|b Derived
|b Their Educational Applications
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 003
|m مج3, ع3
|o 1745
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 003
|x 2522-3399
|
| 856 |
|
|
|u 1745-003-003-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1036287
|d 1036287
|
