أثر تطبيق منهج المنظمة المتعلمة في أداء المنظمات: دراسة تطبيقية علي بنك سبأ الإسلامي بالجمهورية اليمنية (2014 م. - 2018 م.)
| المؤلف الرئيسي: | الجرفي، محمد علي محمد عيسي (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | التيجاني، مدثر حماد الشيخ (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | أم درمان |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 1 - 225 |
| رقم MD: | 1036371 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
388
| المستخلص: |
تناولت هذه الدراسة أثر أبعاد المنظمة المتعلمة في أداء المنظمات المصرفية (بنك سبأ الإسلامي) وتمثلت المشكلة في التساؤلات التالية: ما هو واقع ممارسة أبعاد المنظمة المتعلمة في القطاع المصرفي؟ ما مدى تبني قيادات القطاع المصرفي لمفهوم المنظمة المتعلمة؟ ماهي قدرة قيادات تلك المنظمات المصرفية على ممارسة وتطبيق مدخل المنظمة المتعلمة في العمل الإداري؟ ما أثر أبعاد المنظمة المتعلمة في أداء المنظمات المصرفية؟ لأي مدى يمكن تلمس نجاحات تلك المنظمات في حال تبني تطبيق مدخل المنظمة المتعلمة؟ وهدفت الدراسة إلى: معرفة واقع ممارسة أبعاد المنظمة المتعلمة في القطاع المصرفي في الجمهورية اليمنية. ولأي مدى يتم تبني قيادات القطاع المصرفي مدخل المنظمة المتعلمة، وقدرة القيادات في تلك المنظمات المصرفية على ممارسة وتطبيق مدخل المنظمة المتعلمة في العمل الإداري، وتحديد مستوى أبعاد المنظمة المتعلمة في أداء المصارف في الجمهورية اليمنية ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث باستخدام المنهج الوصفي، وكانت الاستبانة أداة لجمع البيانات، وقد تم تحليل البيانات باستخدام برنامج الحزم الإحصائية (SPSS)، وتوصل الباحث إلى مجموعة من النتائج أهمها ما يلي: توجد علاقة أثر إيجابية بين أبعاد المنظمة المتعلمة (فعالية التعلم، بيئة المنظمة، تمكين الأفراد، إدارة المعرفة، تطبيق التكنولوجيا) وأداء المنظمات ومن أهم النتائج التي خرجت بها الدراسة: تبني نموذج المنظمة المتعلمة بأبعاده الخمسة لتحسين الأداء في المنظمات (المصارف اليمنية)، وأن يعمل المصرف على تدريب تطوير كفاءات وخبرات أفراده من خلال السياسة التي تتبعها والتي تساهم بشكل كبير في رفع مستوى التعلم لدى أفرادها على مهارات التفكير الإبداعي، والابتكار، ولا يقتصر على الدورات التدريبية التخصصية المهنية، والحاجة الماسة لبناء تصور أو نموذج متكامل للمنظمة المتعلمة لتطبيقه على البنوك والقطاع المصرفي في اليمن بشكل عام. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر أبعاد المنظمة المتعلمة في تحسين الأداء الوظيفي: دراسة تطبيقية على البنك العقاري المصري العربي
بواسطة: مصطفى، عمرو منشور: (2018) -
أثر تبني مفهوم المنظمة المتعلمة علي رأس المال الفكري بمحطة إنتاج الكهرباء بجيجل
بواسطة: محمد، صالحي منشور: (2018) -
قياس أثر رأس المال الفكري والإفصاح عنه على أداء منشآت الأعمال: دراسة تطبيقية على منشآت الأعمال بالجمهورية اليمنية
بواسطة: بافقير، سالم محمد سعيد منشور: (2014) -
أثر المنظمة المتعلمة في البراعة التنظيمية في منظمات الأعمال: دراسة تطبيقية على عينة من العاملين في البنوك التجارية الأردنية
بواسطة: الألوسي، ابراهيم رائد عبدالكريم منشور: (2018) -
أثر الإدارة الإلكترونية في تطوير أداء المنظمات: بالتطبيق علي منظمة الكريمي للخدمات المصرفية في اليمن (2012 - 2017 م)
بواسطة: حسين، عبدالرحمن محمد راجح منشور: (2018)
