ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام القصص الرقمية في تعليم...>الوصف

استخدام القصص الرقمية في تعليم وتعلم الحاسب

العنوان المترجم: Using Digital Stories in Teaching and Learning Computers
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: آل دحيم، بريكان مسفر (مؤلف)
المجلد/العدد: مج35, ع12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 321 - 336
DOI: 10.21608/MFES.2019.99252
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 1036613
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | تكنولوجيا التعليم | الوسائل التعليمية | القصص الرقمية | الحاسب الآلي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

371

حفظ في:
المستخلص: "كشف البحث عن إستخدام القصص الرقمية في تعليم وتعلم الحاسب. القصص الرقمية تدمج التقنيات القائمة على الحاسب وفن السرد القصصي. وعرض البحث إطارا معرفياً تضمن في تعريفات القصص الرقمية، وناقش تاريخها وأهمية أستخدامها في التعليم. وهدف للتعرف على العناصر الأساسية لها وهي سبعة. وأستعرض أنواع ومكونات القصة الرقمية التعليمية. وأهتم بعرض مزايا أستخدامها في التعليم ومراحل إنتاجها وأوضحهم في أربعة مراحل. وتطرق إلى معايير تصميمها وهم (12) معيار، وبرامج ومواقع لتصميمها وهم (4) برامج و(3) مواقع، وتناول الدراسات التي تم استخدام القصص فيها في التعليم وعددهم ستة دراسات، وأشتمل على إستخدام القصص في التعليم وتعلم الحاسب ورأى الباحث حولها. واختتم البحث بعرض توصيات البحث ومنها تصميم قصص رقمية في مواضيع الحاسب وإثراء المكتبة العلمية بها وتدريب معلمي الحاسب على إنتاج القصص الرقمية وتفعيلها في تدريس الحاسب. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.