ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام القصة الرقمية ف...>الوصف

فاعلية استخدام القصة الرقمية في تعليم أطفال الروضة أخلاقيات توظيف جهاز الكمبيوتر

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السيد، دينا السيد عبدالرحيم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج74, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أبريل
الصفحات: 883 - 910
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1119038
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم قبل المدرسي | الوسائل التعليمية | القصص الرقمية | تكنولوجيا المعلومات | الحاسب الآلي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

201

حفظ في:
المستخلص: "هدف البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام القصة الرقمية في تعليم أطفال الروضة أخلاقيات توظيف جهاز الكمبيوتر. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تضمن القصة الرقمية، وأخلاقيات توظيف جهاز الكمبيوتر. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في برنامج إنتاج القصص الرقمية، والقصص الرقمية المعدة، واختبار أخلاقيات توظيف الكمبيوتر، وبطاقة ملاحظة، وتم تطبيقها على عينة من أطفال الروضة الملتحقين بالمستوى الثاني بروضة مدرسة ناصر الابتدائية، تتراوح أعمارهم من (5-6) سنوات، والبالغ قوامها (22) طفلاً. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة بين القياس القبلي والبعدي لاختبار أخلاقيات توظيف الكمبيوتر في المجموعة التجريبية لصالح التطبيق البعدي، ووجود فاعلية لاستخدام القصص الرقمية في تنمية التحصيل المعرفي. وأوصى البحث بضرورة نشر ثقافة استخدام القصص الرقمية فيما بين الأوساط التعليمية، وتدريب طالبات ومعلمات رياض الأطفال على إنتاج القصص الرقمية بمختلف أنماطها وحسب طبيعية المحتوى العلمي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.