| LEADER |
02871nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1773922 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MFES.2019.99266
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 534717
|a زكرى، علي إبراهيم عبدالله
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Social Competencies for Gifted Students in Sabya Teaching
|
| 245 |
|
|
|a الكفايات الاجتماعية للطلبة الموهوبين بتعليم صبيا
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2019
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 723 - 745
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "هدفت الدراسة إلى التعرف على الكفايات الاجتماعية للطلبة الموهوبين بتعليم صبيا. استعرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن، مفهوم الموهوب، والطلاب الموهوبين، والكفاية، والكفاية الاجتماعية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتمثلت أداة الدراسة في مقياس الكفاية الاجتماعية، وتم تطبيقها على عينة قوامها (100) طالب وطالبة من الطلبة الموهوبين في محافظة صبيا في المرحلة الثانوية والمتوسطة. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوي (0.01) في بعد التعاون كأحد أبعاد الكفايات الاجتماعية لدى الطلبة الموهوبين بتعليم صبيا تعزي لمتغير الجنس لصالح الذكور، أي أن التعاون كأحد أبعاد الكفايات الاجتماعية أكثر لدى الذكور من الإناث، ولا توجد فروق دالة إحصائيًا في بعد توكيد الذات كأحد أبعاد الكفايات الاجتماعية لدى الطلبة الموهوبين بتعليم صبيا تعزي لمتغير الجنس. وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بمهارات الكفاية الاجتماعية لتطوير الأداء الاجتماعي لدى الطلبة الموهوبين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a التربية الخاصة
|a الطلاب الموهوبين
|a الكفايات الاجتماعية
|
| 700 |
|
|
|9 244791
|a شاهين، عوني محمود
|g Shahin, Awni Muin
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 025
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 012
|m مج35, ع12
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 035
|x 1110-2292
|
| 856 |
|
|
|u 0081-035-012-025.pdf
|n https://mfes.journals.ekb.eg/article_99266.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1036632
|d 1036632
|
