المستخلص: |
كشف البحث عن فعالية برنامج تدريبي لتنمية بعض مهام التدوير العقلي لدى عينة من أطفال الروضة. عرض البحث إطارا مفاهيميا اشتمل على (التدوير العقلي، مهام التدوير العقلي). معتمدا على المنهج التجريبي. تمثلت أدوات البحث في اختبار التدوير العقلي لأطفال الروضة، برنامج تدريبي لتنمية التدوير العقلي لأطفال الروضة. طبقت الأدوات على عينة قوامها (40) طفلا وطفلة من روضة مدرسة ناصر التعليمية من أحد فصول المستوى الثاني لرياض الأطفال مقسمين بالتساوي إلى مجموعتين تجريبية وضابطة. توصل البحث لمجموعة من النتائج نذكر منها وجود فروق دالة إحصائياً بين فترات القياس (قبلي- بعدي- تتبعي) لمهام التدوير العقلي، ولمعرفة اتجاه دلالة الفروق بين (القبلي- البعدي)، وبين (البعدي- التتبعي) تم حساب دلالة واتجاه الفروق باختبار دنن للمقارنات المتعددة. مختتما بمجموعة من التوصيات نذكر من أهمها تدريب معلمات الروضة على كيفية تنمية مهام التدوير العقلي لدى أطفال الروضة وكيفية تطبيقها في الأنشطة المقدمة في الروضة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|