ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام الاقتصاد المعرفي ع...>الوصف

أثر استخدام الاقتصاد المعرفي على التحصيل الدراسي والدافعية الأكاديمية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي

العنوان المترجم: The Effect of Using the Knowledge Economy on Academic Achievement and Academic Motivation Among Primary Fifth Grade Pupils
المصدر: المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: الشمري، ثناء عبدالودود عبدالحافظ (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shammari, Thana Abd Al-Wadood
مؤلفين آخرين: منصور، هدى كامل (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: مايو
الصفحات: 421 - 444
DOI: 10.33850/jasep.2020.73237
ISSN: 2537-0464
رقم MD: 1036797
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاقتصاد المعرفى | الدافعية الأكاديمية | طلبة المرحلة الابتدائية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

164

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى معرفة اثر استخدام الاقتصاد المعرفي على تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي، وتألفت عينة البحث من(59) تلميذ في مدرسة المجد الابتدائية، موزعين بين مجموعتين، الأولى تجريبية عددها(30) تلميذ درس استراتيجية الاقتصاد المعرفي، والأخرى ضابطة وعددها( 29) تلميذ درسوا وفق الطريقة الاعتيادية، تم تكافؤهما في العمر الزمني، التحصيل السابق في الرياضيات، مهن وتحصيل الأبويين، أعدت الباحثتان اختبار تحصيلي حسب تصنيف بلوم في المستويات( التذكر والفهم والتطبيق)، وتم التحقق من صدقه وثباته وطبق الاختبار بعديا على مجموعتي البحث، أظهرت النتائج باستخدام الاختبار التائي وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التحصيل الكلي وبالمستويات ( التذكر والفهم والتطبيق) ولصالح المجموعة التجريبية التي درست على وفق استراتيجية الاقتصاد المعرفي.

The research aims to know the effect of using e-learning to the collection of sixth grade students of engineering concepts, research sample of (comprised 59) pupil in glory elementary school, divided between two groups, the first trial of (30) pupil studied e-learning strategy, and the other officer and number (29) pupil studied according to the method usual, was Tkavahma in chronological age, previous achievement in mathematics, careers and collect parental, promising Albageshh achievement test The research aims to know the effect of using e-learning to the collection of sixth grade students of engineering concepts, research sample of (comprised 59) pupil in glory elementary school, divided between two groups, the first trial of (30) pupil studied e-learning strategy, and the other officer and number (29) pupil studied according to the method usual, was Tkavahma in chronological age, previous achievement in mathematics, careers and collect parental, promising Albageshh achievement test
ISSN: 2537-0464

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.