برنامج لتحقيق أهداف التربية الأمانية لطفل الروضة قائم على بعض استراتيجيات التعلم النشط
| العنوان المترجم: |
A Program to Achieve the Goals of Safety Education for Kindergarten Children Based on Some Active Learning Strategies |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الطفولة والتربية |
| الناشر: | جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال |
| المؤلف الرئيسي: | شاذلي، مرفت سيد مدني (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج7, ع21 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 237 - 339 |
| DOI: |
10.21608/fthj.2015.229586 |
| ISSN: |
2090-3847 |
| رقم MD: | 1036879 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
97
| LEADER | 02715nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1774125 | ||
| 024 | |3 10.21608/fthj.2015.229586 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a شاذلي، مرفت سيد مدني |g Madani, Mervat Sayed |e مؤلف |9 344437 | ||
| 242 | |a A Program to Achieve the Goals of Safety Education for Kindergarten Children Based on Some Active Learning Strategies | ||
| 245 | |a برنامج لتحقيق أهداف التربية الأمانية لطفل الروضة قائم على بعض استراتيجيات التعلم النشط | ||
| 260 | |b جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال |c 2015 |g يناير | ||
| 300 | |a 237 - 339 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e سعى البحث إلى التعرف على برنامج لتحقيق أهداف التربية الأمانية لطفل الروضة قائم على بعض استراتيجيات التعلم النشط. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن مصطلح البرنامج، والتعلم النشط، والتربية الأمانية. واعتمد على المنهج التجريبي. تمثلت أدوات البحث في (بطاقة ملاحظة سلوكيات، ومقياس سلوكيات، وبرنامج لتحقيق أهداف) التربية الأمانية لطفل الروضة. وتم تطبيقهم على عينة مكونة من (70) طفلاً وطفلة في المستوى الثاني بروضة الشيماء التجريبية بإدارة شرق شبرا الخيمة، مقسمة بالتساوي إلى مجموعتين تجريبية وضابطة. جاءت النتائج مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات أطفال المجموعتين التجريبية والضابطة على بطاقة ملاحظة السلوكيات الأمانية لصالح المجموعة التجريبية. مختتماً بأهم التوصيات، ومنها الاهتمام بالتربية الأمانية وتفعيلها في مناهج رياض الأطفال. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a البرامج التعليمية |a التربية الأمانية |a رياض الأطفال |a التعلم النشط | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |f Maġallaẗ Al-Ṭifulaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ |l 021 |m مج7, ع21 |o 1029 |s مجلة الطفولة والتربية |t Journal of Childhood and Education |v 007 |x 2090-3847 | ||
| 856 | |u 1029-007-021-005.pdf |n https://fthj.journals.ekb.eg/article_229586.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1036879 |d 1036879 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج قائم على استراتيجية التعلم النشط لتنمية بعض القيم الأخلاقية لدى طفل الروضة
بواسطة: علي، ناهد محمد شعبان منشور: (2020) -
استخدام استراتيجية "فكر – زاوج – شارك" في تنمية بعض مهارات التفكير البصري لطفل الروضة
بواسطة: سلطوح، فاطمة صبحي عفيفي السيد منشور: (2020) -
فاعلية برنامج تدريبي باستخدام استراتيجيات التعلم النشط في تنمية بعض مهارات التنمية البشرية لدى معلمة الروضة
بواسطة: الراشد، مضاوي عبدالرحمن منشور: (2019) -
برنامج قائم على استراتيجيات التعلم النشط لاكتساب بعض المفاهيم العلمية لدى أطفال الروضة
بواسطة: عفيفي، نجلاء هاشم علي منشور: (2021) -
فاعلية برنامج قائم على التعلم النشط والمشاركة الوالدية لتنمية بعض المهارات الحياتية لدى أطفال الروضة
بواسطة: عبداللطيف، هيام مصطفى عبدالله منشور: (2021)
