ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات عينة مختارة من معلمي ا...>الوصف

اتجاهات عينة مختارة من معلمي المرحلة المتوسطة في مدينة الرياض نحو تطبيق الويكي في التعليم

العنوان بلغة أخرى: A Chosen Sample’s Attitudes from the Intermediate Stage‘s Teachers in Riyad City About the Wiki Application in Education
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: المزروع، حصة ناصر (مؤلف)
المجلد/العدد: مج3, ع18
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أغسطس
الصفحات: 103 - 125
DOI: 10.26389/AJSRP.H080119
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 1037037
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم | المعلمين | تكنولوجيا التعليم | التقنيات التعليمية | تطبيق الويكي | المرحلة المتوسطة | مدينة الرياض | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اتجاهات | معلمي المرحلة المتوسطة | مدينة الرياض | تطبيق الويكي | Attitudes | The Intermediate Stage Teachers | Riyadh City | The Wiki Application
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات معلمي المرحلة المتوسطة في مدينة الرياض نحو تطبيق الويكي في التعليم، وأثر الجنس والمؤهل التربوي وسنوات الخبرة والدورات التقنية على هذه الاتجاهات، ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وتمت في الفصل الدراسي الأول من عام 1432/1433، وتمثلت الأداة في استبانة تم تطبيقها على عينة قوامها (40) معلماً ومعلمة من مدارس المرحلة المتوسطة في مدينة الرياض. وقد بينت نتائج الدراسة ما يلي: -حصول اتجاهات معلمي المرحلة المتوسطة في مدينة الرياض نحو تطبيق الويكي في التعليم على متوسط عام (2.32 من 3)، بدرجة تقدير (متوسطة). -عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجات اتجاهات المعلمين نحو تطبيق الويكي تبعا لمتغيرات (الجنس، المؤهل التربوي، سنوات الخبرة، الدورات التدريبية). وفي ضوء النتائج تم تقديم جملة من التوصيات والمقترحات، لتعزيز اتجاهات المعلمين نحو تطبيق الويكي في التعليم، ونشره بين المعلمين.

This study aimed to know the attitudes of the intermediate stage’s teachers in Riyad city about applying The Wiki app in education, and the effect of gender, the educational certificate ،years of experience and the technical courses on these attitudes. The researcher used the analyzing description curriculum to achieve that aim. This study done during first term in year 1432/1433 ،The tool is represented in a survey; it was applied on a sample of (40) teachers from the intermediate stage in Riyad city. The results indicate that: - The intermediate stage’s teachers in Riyad city about applying The Wiki in education had a common average (2.32 from 3) with a middle estimation. -The intermediate stage’s teachers in Riyad city about applying The Wiki in education according to variables like gender, the educational certificate. There is no a statistic significant difference in the teachers’ attitudes degrees about applying The Wiki in education and spread it between teachers.
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.