ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الهوية التنظيمية والتماثل التن...>الوصف

الهوية التنظيمية والتماثل التنظيمي: مستواهما والعلاقة بينهما: دراسة ميدانية على أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة مؤتة

العنوان بلغة أخرى: Organizational Identity and Organizational Identification: Degree and Relationship: A Field Study on Academic Staff Members at Mu'tah University
المصدر: المجلة الأردنية في إدارة الأعمال
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: العزب، حسين محمد عقيل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الطراونة، أمل خلف أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 541 - 558
DOI: 10.35516/0338-015-004-003
ISSN: 1815-8633
رقم MD: 1037115
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الإدارة التنظيمية | مؤسسات التعليم العالي | أعضاء هيئة التدريس | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
الهوية التنظيمية | التماثل التنظيمي | جامعة مؤتة | Organizational Identity | Organizational Identification | Mu’tah University
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على مفهومي الهوية التنظيمية والتماثل التنظيمي، والعلاقة بينهما، وبيان مدى أثر العوامل الشخصية والوظيفية كالجنس والعمر والرتبة الأكاديمية ومدة العمل ومجال الكلية في الجامعة في التماثل التنظيمي والهوية التنظيمية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة وزعت على عينة عشوائية طبقية من مجتمع الدراسة بلغ حجمها (248) عضو هيئة تدريس في جامعة مؤتة. واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، والأساليب الإحصائية المناسبة لاختبار فرضيات الدراسة. توصلت الدراسة إلى أن مستوى التماثل التنظيمي لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة مؤتة كان مرتفعاً، ومستوى الهوية التنظيمية كان متوسطاً، كما أظهرت النتائج أن هناك علاقة ذات دلالة إحصائية بين التماثل التنظيمي والهوية التنظيمية لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة مؤتة، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا في مستويي التماثل التنظيمي والهوية التنظيمية تعود للعوامل الشخصية والوظيفية (الجنس، العمر، والرتبة الأكاديمية، ومدة العمل في الجامعة، مجال الكلية في الجامعة). وأوصت الدراسة بضرورة التعرف على رغبات وحاجات أعضاء هيئة التدريس في جامعة مؤتة لزيادة مستوى تماثلهم مع الجامعة، والاهتمام بالهوية التنظيمية وتوفير مستلزمات تطويرها.

The aim of this study is to identify the concepts of organizational identity and organizational identification and their relationship, as well as the impact of personal and functional factors, such as sex, age, academic rank and duration of work in the academic field, at Mu’tah University in Jordan. In order to achieve the study objectives, the researchers used primary data from the study's respondents through distributing a questionnaire to a stratified random sample selected from a population of (248) faculty members at Mu’tah University. The study employed the analytical descriptive method and appropriate statistical methods were used to test the hypotheses of the study. The study reached a number of results, the most important of which are that the level of organizational identification among faculty members at Mu'tah University was high and that the level of organizational identity was moderate. The results also showed a statistically significant relationship between organizational symmetry and organizational identity among faculty members at Mu'tah University, as well as the absence of statistically significant differences in the levels of organizational identification and organizational identity due to personal and functional factors, including gender, age, academic rank and duration of work in the academic field at the University. The study recommended to identify the desires and needs of faculty members at Mu’tah University in order to increase their level of identification with the university, as well as to pay attention to organizational identity and provide the necessary development requirements.
ISSN: 1815-8633

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.