إستراتيجيات لعلاج صعوبات تعلم الرياضيات لتلاميذ الصفوف الأولية بالمرحلة الإبتدائية بمدينة جدة من وجهة نظر المتخصصين
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | السلمي، طارق نفاع عويقل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو زيد، عادل حسين (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع63, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 54 - 91 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 1037168 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
94
| LEADER | 03083nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1774436 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 562345 |a السلمي، طارق نفاع عويقل |e مؤلف | ||
| 245 | |a إستراتيجيات لعلاج صعوبات تعلم الرياضيات لتلاميذ الصفوف الأولية بالمرحلة الإبتدائية بمدينة جدة من وجهة نظر المتخصصين | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |c 2018 |g يوليو | ||
| 300 | |a 54 - 91 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن استراتيجيات لعلاج صعوبات تعلم الرياضيات لتلاميذ الصفوف الأولية بالمرحلة الابتدائية بمدينة جدة من وجهة نظر المتخصصين. اعتمد البحث في عرض إطاره المفاهيمي على مفهوم (الاستراتيجية، صعوبات التعلم، صعوبات التعلم في الرياضيات)، مستخدما المنهج الوصفي المسحي. تمثلت أدوات البحث في استبانتي (تحديد صعوبات التعلم، استراتيجيات علاج صعوبات التعلم). طبقت على عينة قوامها (411) عضو من أعضاء هيئة التدريس بأقسام الرياضيات والمناهج وصعوبات التعلم بالجامعات، ومشرفي الرياضيات ومشرفي صعوبات التعلم بإدارة تعليم جدة ومعلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية بجدة للعام الدراسي (1438-1439م). أسفرت نتائج البحث عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) في آراء أفراد العينة حول الاستراتيجيات المقترحة لعلاج صعوبات تعلم الرياضيات في الصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية تبعا لاختلاف متغير الوظيفة. اختتم البحث بمجموعة من التوصيات نذكر من أهمها التنوع في الأساليب التعليمية ووجوب أن يتم التعليم حتى الإتقان لجميع التلاميذ وفي جميع المفاهيم والحقائق. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a البرامج التعليمية |a الوسائل التعليمية |a طرق التدريس |a التعليم الإبتدائي |a طلاب المرحلة الإبتدائية |a محافظة جدة |a السعودية |a المجتمع السعودي | ||
| 700 | |a أبو زيد، عادل حسين |e م. مشارك |9 62666 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |l 001 |m ع63, ج1 |o 0137 |s عالم التربية |t The World of Education |v 063 |x 1110-4406 | ||
| 856 | |u 0137-063-001-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1037168 |d 1037168 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى تدريس استراتيجيات تعلم التعبير الكتابي فى الصفوف الابتدائية العليا المشتملة على الطلبة ذوى صعوبات التعلم من وجهة نظر معلمي التعليم العام بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: الدعدي، وجدان مبروك بن عبيدالله منشور: (2021) -
معوقات ومقترحات تفعيل الممارسات المبنية على الأدلة للتلميذات ضعيفات السمع وزارعات القوقعة من وجهة نظر المعلمات في المرحلة الابتدائية
بواسطة: الصالح، مها بنت عبدالعزيز منشور: (2023) -
أثر استخدام الكمبيوتر "الحاسوب" في تدريس مادة الرياضيات لذوى صعوبات التعلم: دراسة ميدانية لتلاميذ السنة الثالثة ابتدائي بمدارس ولاية سعيدة
بواسطة: دومى، أحمد منشور: (2020) -
صعوبات حل المسائل اللفظية في الرياضيات لدى تلامذة الصف الخامس الإبتدائي من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: العبودي، أحمد حمزة عبد منشور: (2011) -
تقييم صعوبات القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميهم في مدينة جدة
بواسطة: الزهراني، سلطان بن سعيد عبدالله منشور: (2020)
