| LEADER |
04129nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1519525 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a سليمان، دعاء عبدالمنعم علي
|g Aly, Doaa Abd Elmonen
|e مؤلف
|9 562612
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج فى الكيمياء قائم على النظرية التواصلية باستخدام الويب 2 فى تنمية المفاهيم الكيميائية وبعض مهارات الميتامعرفية لدى طلاب المرحلة الثانوية ذوى صعوبات التعلم
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Chemistry Program Based on Connectivism Theory using Web2 in Developing the Chemical Concepts and some Meta Cognative Skills of Secondary stage Students with Learning Difficultiess
|
| 260 |
|
|
|a أسوان
|c 2016
|m 1437
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 417
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة اسوان
|f كلية التربية
|g مصر
|o 0003
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى تحديد مدى فاعلية برنامج في الكيمياء قائم على النظرية التواصلية باستخدام الويب 2.0 في تنمية المفاهيم الكيميائية وبعض مهارات الميتا معرفية لدى طلاب المرحلة الثانوية ذوي صعوبات التعلم، وتطبيق ذلك على عينة البحث وهم من طلاب الصف الأول الثانوي ذوي صعوبات التعلم في الكيمياء، وعددهم (74) طالب وطالبة، (37) طالب وطالبة بمدرسة كلابشة الثانوية مثلت المجموعة التجريبية، و (35) طالب وطالبة بمدرسة الباقر الثانوية مثلت المجموعة الضابطة. وقد درست المجموعة التجريبية الوحدتين التجريبيتين من خلال برنامج قائم على النظرية التواصلية باستخدام أدوات الويب 2.0 وهي (المنصة التعليمية أدمودو – الويكي - اليوتيوب) بينما درست المجموعة الضابطة بالطريقة التقليدية. تم إجراء المعالجة الإحصائية ببرنامج SPSS وتوصلت النتائج إلى فاعلية برنامج الكيمياء القائم على النظرية التواصلية في تنمية بعض المفاهيم الكيميائية ومهارات الميتامعرفية لدى طلاب الصف الأول الثانوي ذوي صعوبات التعلم. وبناء على نتائج البحث، أوصت الباحثة بضرورة توظيف النظرية التواصلية في تصميم البرامج الإلكترونية لعلاج الطلاب ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية وتضمين برامج تدريبية بالأكاديمية المهنية للمعلمين لتدريب المعلمين على استخدام الويب 2.0 وتفعيلها لجذب فئة الطلاب ذوي صعوبات التعلم للعملية التعليمية.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a تدريس الكيمياء
|a أدوات الويب 0.2
|a المفاهيم الكيميائية
|a طلبة المرحلة الثانوية
|a الوسائل التعليمية
|
| 700 |
|
|
|9 562614
|a أحمد، محمد على
|e مشرف
|
| 700 |
|
|
|a محمود، آمال محمد
|g Mahmoud, Amal Mohamed
|e مشرف
|9 400849
|
| 856 |
|
|
|u 9801-022-004-0003-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9801-022-004-0003-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9801-022-004-0003-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9801-022-004-0003-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9801-022-004-0003-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-022-004-0003-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-022-004-0003-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-022-004-0003-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-022-004-0003-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9801-022-004-0003-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1037591
|d 1037591
|
