| LEADER |
03574nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1775083 |
| 024 |
|
|
|3 10.35644/1713-006-001-005
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a شايب، نبيل
|q Shayeb, Nabil
|e مؤلف
|9 438199
|
| 245 |
|
|
|a برامج التربية الإعلامية في سياق الميديا الجديدة:
|b بحث في الرهانات والتحديات
|
| 246 |
|
|
|a Media Education Programmes in the Context of New Media:
|b Search in Stakes and Challenges
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عبد الحميد مهري قسنطينة 2 - كلية العلوم الإنسانية والعلوم الاجتماعية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 9 - 33
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الورقة البحثية إلى إبراز تمثلات المضامين الجديدة للإعلام في سياق الميديا الجديدة في مجالات مختلفة قصد مساندة عملية التنمية الشاملة وترشيد القيم الإيجابية وغرس قيم جديدة في هذه المنابر الإلكترونية التي اصطلح عليها بالإجماع لدى علماء الإعلام والاتصال بالميديا الجديدة خاصة وأنها تلعب دورا حاسما في مواجهة التحديات التي تتطلب إنسانا واعيا متطورا ومنتجا في نفس الوقت. لذا توصلنا من خلال هذا المقال العلمي إلى ضرورة الالتزام بمعايير أخلاقيات النقاش العام في الفضاءات العمومية الافتراضية خاصة مع تطور أنماط التفاعل والتواصل الافتراضي، مما سمح بالحديث والتعبير عن أفكار المستخدمين بكل حرية، الأمر الذي يستدعي تعزيز لغة الحوار والمشاركة الفعّالة من أجل إكساب الشباب بالحلول والمقترحات لدعم وجهات النظر المختلفة في هذه البيئة الاتصالية الجديدة.
|
| 520 |
|
|
|b This paper aims to highlight new content representations in the context of new media in education, supporting the overall development process and rationalization of positive values and instilling new values in this electronic platforms termed it unanimous among scholars of media and communication balmidia New and they play a critical role in meeting the challenges that require a conscious human being sophisticated and productive at the same time. So we came through this article into the need to adhere to standards of ethics of public debate in public spaces and which refers to the development of networking and interaction technology which allowed to speak and express ideas freely, so users must strengthen dialogue and active participation of Order to empower young people with solutions and proposals to support different views.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الإعلامية
|a الإعلامي الإلكتروني
|a التواصل الافتراضي
|
| 692 |
|
|
|a الإعلام
|a التربية
|a التربية الإعلامية
|a التعليم
|a الفضاء الافتراضي
|b Media
|b Media Education
|b Education
|b Virtual Space
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 005
|f Dirāsāt
|l 001
|m مج6, ع1
|o 1713
|s مجلة دراسات
|t Studies Journal
|v 006
|x 2170-0958
|
| 856 |
|
|
|u 1713-006-001-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1037844
|d 1037844
|
