ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج تدريبي للإدراك ا...>الوصف

فعالية برنامج تدريبي للإدراك البصري في علاج اضطراب عسر الكتابة

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Visual Perception Training Program in Treating Dysgraphia
المصدر: مجلة أنسنة للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة زيان عاشور بالجلفة - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
المؤلف الرئيسي: بن بوزيد، مريم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Benbouzid, Meriem
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 184 - 199
DOI: 10.46217/1065-009-001-009
ISSN: 2170-0575
رقم MD: 1038953
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
علم النفس اللغوي | تعذر الكتابة | صعوبات التعلم | البرامج التدريبية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكتابة | عسر الكتابة | الإدراك البصري | الرائز الكتابي | البرنامج التدريبي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

206

حفظ في:
المستخلص: The study aimed to find out the effectiveness of a training program for visual perception in children with dysgraphia.
The sample of the study consisted of 30 children suffering from dysgraphia disorder, aged between 08-10 years. To achieve this study, the researcher applied the ፦ Intelligence test of Cattell, written test by the researcher (Ben Bouzid Mariam), - visual perception test of Andre Ray.
- Visual Perception Test for Andre Ray, - Visual Perception Training Program by Researcher (Ben Bouzid Mariam)
The results of the study showed differences in pre and post-measurement in all three written test measurements (paper organization scale - sentences and words analysis scale - letter-writing analysis scale) after applying the steps of the visual perception training program.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018

L’objectif de cette étude était de découvrir l’efficacité d’un programme de rééducation sur la perception visuelle chez les enfants atteints de la dysorthographie.
La recherche appliquée sur un échantillon de 30 enfants qui présentent une dysorthographie âgés de 08 à 10 ans.
Et pour atteindre l’objectif de cette étude nous avons réalisé des traitements statistiques à l’aide de:
- Test de l’intelligence «CATTEL» - Test de l’écriture
- Test de la perception visuelle «A . Rey» - Programme de rééducation
Les résultats indiquent la présence de différence statistique significative avant et après l’application de programme de rééducation de la perception visuelle, dans les épreuves de test d’écriture (épreuve de l’organisation de la feuille, épreuve d’analyse des phrases et des mots, épreuve d’analyse des phonèmes)


هدفت الدراسة إلى معرفة فعالية برنامج تدريبي للإدراك البصري لدى أطفال ذوي عسر الكتابة.
وقد تكونت عينة الدراسة من 30 طفلا يعانون من اضطراب عسر الكتابة، تراوحت أعمارهم ما بين 08-10 سنوات ولتحقيق هذه الدراسة قامت الباحثة بتطبيق: - رائز الذكاء كاتل-، الرائز الكتابي من إعداد الباحثة (بن بوزيد مريم)، - اختبار الإدراك البصري لأندري راي
- اختبار الإدراك البصري لأندري راي، - البرنامج التدريبي للإدراك البصري من إعداد الباحثة (بن بوزيد مريم)
وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق في القياس القبلي والبعدي في كل مقاييس الرائز الكتابي الثلاث (مقياس تنظيم الورقة - مقياس تحليل الجمل والكلمات - مقياس تحليل كتابة الحروف) بعد تطبيق خطوات البرنامج التدريبي للإدراك البصري.
ISSN: 2170-0575

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.