أثر استخدام دورة التقصي المزدوجة لدنكس على تنمية بعض مهارات التفكير الاستقرائي والتحصيل في العلوم بالمرحلة الإعدادية
| العنوان المترجم: |
The Effect of Using the Coupled-Inquiry Cycle Model of Dunkhase on The Development of Some Inductive Thinking Skills and Achievement in Science in The Preparatory Stage |
|---|---|
| المصدر: | المجلة المصرية للتربية العلمية |
| الناشر: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | حتحوت، تهاني محمد سليمان (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج22, ع12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 49 - 95 |
| DOI: |
10.21608/MKTM.2019.114116 |
| ISSN: |
2536-9148 |
| رقم MD: | 1039110 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
98
| المستخلص: |
"بين البحث أثر استخدام دورة التقصي المزدوجة لدنكس على تنمية بعض مهارات التفكير الاستقرائي والتحصيل في العلوم بالمرحلة الإعدادية. وعرض البحث إطارا مفاهيمياً تضمن دورة التقصي المزدوجة لدنكس، التفكير الاستقرائي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار التفكير الاستقرائي، والاختبار التحصيلي في وحدة المادة وتركيبها. وتم تطبيقها على عينة قوامها (86) تلميذا من تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمدرسة أبو بكر الإعدادية التابعة لإدارة الإبراهيمية التعليمية للمجموعة التجريبية، وتلاميذ المجموعة الضابطة من مدرسة أم المؤمنين الإعدادية التابعة لنفس الإدارة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات درجات التلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في اختبار التفكير الاستقرائي ككل وكذلك في أبعاده الفرعية وذلك لصالح المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بتضمين دورة التقصي المزدوجة لدنكس في برامج إعداد المعلم لما لها من فاعلية في عملتي التعليم والتعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|---|
| ISSN: |
2536-9148 |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام القصص الدينية المتبوعة بلعب الدور في تدريس مادة التربية الإسلامية لطلبة الصف الثالث الأساسي في تحصيلهم وتفكيرهم الاستقرائي
بواسطة: السمارات، عبير مزلوه منشور: (2015) -
أثر استخدام دورة التعلم والمنظم المتقدم في اكتساب المفاهيم النحوية والتفكير الاستقرائي لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في مدارس الثقافة العسكرية في الأردن
بواسطة: الهلالات، محمد علي محمد منشور: (2006) -
فاعلية استخدام دورة التقصي المزدوجة لدنكس (Coupled-Inquiry Cycle) في تنمية بعض عمليات العلم والتحصيل الدراسي في مادة العلوم لدى طلاب الصف الثالث المتوسط بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: صالح، مدحت محمد حسن منشور: (2014) -
استخدام دورة التقصي المزدوجة لدنكس Coupled Inquiry Cycle في تدريس العلوم لتنمية مهارات الاستقصاء العلمي لتلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: حسن، محمود سيد محمد منشور: (2023) -
تأثير التدريس المباشر لمهارتي التفكير الاستقرائي والاستنتاجي في التحصيل والتفكير الناقد في مادة الدستور وحقوق الإنسان لطلبة الصف الثاني عشر في دولة الكويت
بواسطة: العنزي، مشعل عواد شداخ منشور: (2010)
