| LEADER |
04647nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1519910 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 563361
|a الزايدى، عبدالله حسين حمود
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a متطلبات تطوير الاشراف التربوى فى ضوء الاتجاهات المعاصرة من وجهة نظر المشرفين ومديرى المدارس:
|b دراسة تطبيقية على المدارس الثانوية محلية شرق الجزيرة ولاية الجزيرة - السودان
|
| 260 |
|
|
|a أم درمان
|c 2019
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 249
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة القرآن الكريم وتأصيل العلوم
|f كلية الدراسات العليا
|g السودان
|o 0003
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة للتعرف على متطلبات تطوير الإشراف التربوي (أهداف الإشراف التربوي، مهام الإشراف التربوي، أساليب الإشراف التربوي، اختيار وتعيين المشرف التربوي، تدريب المشرفين التربويين) في ضوء الاتجاهات المعاصرة من وجهة نظر المشرفين ومديري المدارس، بيان أثر المتغيرات (الجنس، المؤهل العلمي، الوظيفة الحالية، الخبرة) على درجة تطبيق الاتجاهات المعاصرة للإشراف التربوي، تقديم تصور مقترح لتطوير الإشراف التربوي في ضوء الاتجاهات المعاصرة. تكونت عينة الدراسة من (80) فردا من المشرفين التربويين والموجهين ومديري المدارس الثانوية في المرحلة الثانوية بمحلية شرق الجزيرة. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. خلصت الدراسة إلى العديد من النتائج أهمها أن متوسطات تقديرات عينة الدراسة لواقع الإشراف التربوي (أهداف الإشراف التربوي، مهام الإشراف التربوي، أساليب الإشراف التربوي، اختيار وتعيين المشرف التربوي، تدريب المشرفين التربويين) في المرحلة الثانوية بمحلية شرق الجزيرة جاءت بمستوى متوسط ما عدا مجال تدريب المشرفين التربويين جاءت بمستوى ضعيف، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط تقديرات المشرفين التربويين ومديري المدارس الثانوية لواقع الإشراف التربوي في المرحلة الثانوية بمحلية شرق الجزيرة تعزى لمتغير الجنس لصالح الذكور. أوصت الدراسة بالاهتمام بالأساليب الإشرافية المعاصرة مثل الإشراف (الإلكتروني، والتعاوني، والوقائي) وعدم الاكتفاء بالزيارات الصفية وكتابة التقارير. ضرورة تنويع المشرفين التربويين في الأساليب الإشرافية، وعدم الاعتماد على أسلوب واحد في الإشراف، وأن يكون تنويع هذه الأساليب حسب طبيعة الأهداف المراد تحقيقها. العمل على زيادة أعداد المشرفين التربويين بمحلية شرق الجزيرة وتقليل عدد المعلمين لكل مشرف لكي يتمكن من تزويدهم بالخبرات والتوجيهات اللازمة.
|
| 653 |
|
|
|a الإستراتيجيات التربوية
|a الإشراف التربوى
|a مديرو المدارس
|a المدارس الثانوية
|a السودان
|
| 700 |
|
|
|a قدال، عبدالعاطي أحمد موسى
|g Qaddal, Abdel Ati Musa
|e مشرف
|9 357122
|
| 856 |
|
|
|u 9818-025-001-0003-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-025-001-0003-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-025-001-0003-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-025-001-0003-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-025-001-0003-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-025-001-0003-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-025-001-0003-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-025-001-0003-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-025-001-0003-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9818-025-001-0003-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9818-025-001-0003-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1039222
|d 1039222
|
