ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مؤشرات الصدق والثبات لمقياس مل...>الوصف

مؤشرات الصدق والثبات لمقياس ملاحظة اللغة البرجماتية للأطفال للأعمار من 5 - 11 سنة بمحافظة أسيوط

المصدر: دراسات في الإرشاد النفسي والتربوي
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز الإرشاد النفسي والتربوي
المؤلف الرئيسي: عبدالحليم، محمد رياض أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdulhalim, Mohammed Riad Ahmed
مؤلفين آخرين: أحمد، مشيرة محمد (م. مشارك) , أحمد، محمد شعبان فرغلي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أبريل
الصفحات: 111 - 124
ISSN: 2535-2253
رقم MD: 1039372
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس | اللغة البرجماتية | التفاعل مع الأقران | أسيوط
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

206

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث الحالي إلى بناء وتقنين مقياس ملاحظة اللغة البرجماتية للأطفال من سن 5-11 سنة أثناء تفاعل الأقران والتأكد من صدقه وثباته في تقييم المهارات البرجماتية، ولتحقيق ذلك تم بناء المقياس في صورته الأولية ثم عرضه على مجموعة من المحكمين وتم التوصل إلى الصورة النهائية منه والتي تألفت من ستة محاور موزعة على مجموعة من العبارات ليصبح المقياس في صورته النهائية يتكون من (63) عبارة يطلب من الملاحظ أن يحدد إجابته لكل عبارة وفق لمقياس متدرج يتكون من ثلاث مؤشرات هي: يلاحظ دائما، يلاحظ أحيانا، نادرا ما يلاحظ. وقد تكونت أداة الدراسة من مقياس ملاحظة اللغة البرجماتية التي تستخدم لقياس مهارات اللغة البرجماتية وتكونت عينة الدراسة من (341) طفل وطفلة من أطفال الروضة والمرحلة الابتدائية بمحافظة أسيوط منهم (164) ذكور، و (177) إناث، وقد أشارت النتائج إلى تمتع المقياس بالصدق والثبات، حيث اتضح وجود معاملات ارتباط دالة إحصائيا مما يدل على تمتع المقياس بخصائص سيكومترية عالية.
ISSN: 2535-2253

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.