فاعلية استراتيجية دورة التعلم في التحصيل الدراسي لدي عينة من طالبات المرحلة المتوسطة في محافظة الشرقية في المملكة العربية السعودية
| المؤلف الرئيسي: | الشهراني، منال إبراهيم (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | علي، أمل محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | كوالالمبور |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 1 - 109 |
| رقم MD: | 1039453 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة المدينة العالميه |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | ماليزيا |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
يهدف البحث إلى معرفة فاعلية استراتيجية دورة التعلم في التحصيل الدراسي لطالبات الصف الأول المتوسط بمادة العلوم، حيث استخدمت الباحثة المنهج التجريبي من خلال مجموعتين: مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة، كما قامت الباحثة بإعداد اختبار تحصيلي مكون من (21) فقرة. أجري هذا الاختبار في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2013/ 2014 بمدارس البسام الأهلية -قسم المتوسط -بمدينة الدمام في المملكة العربية السعودية، وبمجموعتين لكل منها (17) طالبة. حيث درست المجموعة (ب) و -التي تمثل المجموعة التجريبية -باستخدام استراتيجية دورة التعلم، وقد درست المجموعة (أ) بالطريقة الاعتيادية (بدون استخدام دورة التعلم)، وتم تطبيق الوسائل الإحصائية مثل (الاختبار التائي .testt.) واختبار آلفا كرونباخ لحساب معامل الثبات. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها: 1-يوجد فرق ذا دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) لصالح المجموعة التجريبية عند مستوى التذكر. 2-وجود فرق ذا دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) لصالح المجموعة التجريبية عند مستوى الفهم. 3-يوجد فرق ذا دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) لصالح المجموعة التجريبية عند مستوى التطبيق. ويستدل من نتائج البحث أن لاستخدام دورة التعلم تأثيرا فعالا في تحسين التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الأول متوسط لمادة العلوم. |
|---|
عناصر مشابهة
-
استراتيجية التعلم التعاوني وأثرها على التحصيل الدراسي لدى طالبات المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر معلماتهن
بواسطة: الحربي، فاطمة متعب رجاء منشور: (2021) -
فعالية استخدام استراتيجية جيكسو ( Jigsaw ) في تدريس الفقه في التحصيل وبقاء أثر التعلم لدى طالبات المرحلة المتوسطة في مدينة الطائف بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الجعيد، بسمة مطلق منشور: (2018) -
فاعلية التعلم المصغر Micro Learning على التحصيل الدراسي في تدريس العلوم لدى طالبات المرحلة المتوسطة
بواسطة: البشري، حنان حمد فويران منشور: (2022) -
أثر استراتيجية "K.U.D" في تحصيل طالبات الصف الأول المتوسط في مادة قواعد اللغة العربية
بواسطة: الربيعي، رسل إبراهيم دايم عبدالرزاق منشور: (2024) -
فاعلية استخدام استراتيجية التعلم المتمايز إلكترونيا في تدريس الرياضيات على رفع مستويات التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط
بواسطة: الياسي، شذي بنت خلف خليفه منشور: (2019)
