توظیف النظم الخبیرة فی اکتساب مفاهیم الدراسات الإجتماعیة: دراسة تجریبیة على تلامیذ الصف السادس الإبتدائی
| العنوان بلغة أخرى: |
Employ Expert Systems in Acquiring Concepts of Social Studies |
|---|---|
| المصدر: | مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | البرعى، إمام محمد على (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ali, Imam Mohammed |
| مؤلفين آخرين: | أحمد، آمال سلیمان حامد (م. مشارك) , عبدالعزيز، أحمد يوسف (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 340 - 380 |
| ISSN: |
2682-2989 |
| رقم MD: | 1039675 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
النظم الخبيرة | الدراسات الاجتماعية | المفاهيم
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
222
| المستخلص: |
تحددت مشكلة البحث الحالي في ضعف تلاميذ الصف السادس الابتدائي في اكتساب المفاهيم واقتضت طبيعة البحث استخدام المنهج شبه التجريبي القائم على تصميم مجموعتين (ضابطة وتجريبية) والقياس البعدي لمتغير البحث قبل تطبيق البرمجية وبعدها. حيث قامت الباحثة بإعداد المواد والأدوات التالية: لبرمجية التعليمية وفقا لخصائص النظم الخبيرة، وكتيب التلميذ لدراسة وحدة الدراسة بالفصل الدراسي الثاني (البيئة الصحراوية) من التوصل البحث الحالي للنتائج الآتية: وجود فرق دال إحصائيا عند مستوي (٠,٠٥) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية، ودرجات تلاميذ المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار المفاهيم في مستوى التذكر لصالح المجموعة التجريبية، وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0,05) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية، ودرجات تلاميذ المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار المفاهيم في مستوى الفهم لصالح المجموعة التجريبية وتوصلت الباحثة، تطوير مناهج الدراسات الاجتماعية وإعادة تنظيم محتواها بما يتمشى مع خصائص النظم الخبيرة ، تضمين محتوى مناهج الدراسات الاجتماعية للمرحلة الابتدائية بالمفاهيم المحسوسة وأن تكون تلك المفاهيم مبنية على المفاهيم المتضمنة بالمناهج الدراسية بالصفوف السابقة. |
|---|---|
| ISSN: |
2682-2989 |
عناصر مشابهة
-
تطوير مقرر إلكتروني عن بُعد قائم على النظم الخبيرة وأثره في تنمية التحصيل في الفيزياء ومهارات حل المشكلات لدى طلاب الصف الأول الثانوي بمملكة البحرين
بواسطة: سلامة، عبدالعزيز محمد جودة منشور: (2015) -
أثر تطبيق النظم الخبيرة في البنوك التجارية على اجراءات التدقيق الإلكتروني من وجهة نظر المحاسبين القانونين الخارجيين : دراسة مقارنة في المملكة الأردنية الهاشمية والمملكة العربية السعودية
بواسطة: البشتاوي، سليمان حسين سليمان منشور: (2015) -
أثر الذكاء الإصطناعي على كفاءة الأنظمة المحاسبية في البنوك الأردنية
بواسطة: الجابر، غدير محمد عودة منشور: (2020) -
فاعلية برنامج كمبيوتري قائم على النظم الخبيرة في تنمية بعض الجوانب المعرفية ومهارات التعامل مع برنامج الفيجوال بيزيك دوت نت لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عمر، سعاد محمد عبدالرحمن منشور: (2017) -
بناء نظام خبير لتشخيص أعطال المحركات الحثية باستخدام لغة CLIPS
بواسطة: جريس، عبدالسلام محمد منشور: (2005)
