فاعلية برنامج تعليمي قائم على الألعاب التحفيزية الإلكترونية على التحصيل والاتجاه نحو التعليم الإلكتروني لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمحافظة جدة
| المصدر: | المجلة العربية للعلوم الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، نهير طه حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohammed, Noheir Taha Hassan |
| المجلد/العدد: | ع16, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 18 - 53 |
| ISSN: |
1110-5224 |
| رقم MD: | 1039753 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
78
| LEADER | 03169nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1777092 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a محمد، نهير طه حسن |g Mohammed, Noheir Taha Hassan |e مؤلف |9 457218 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تعليمي قائم على الألعاب التحفيزية الإلكترونية على التحصيل والاتجاه نحو التعليم الإلكتروني لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمحافظة جدة | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |c 2019 |g يوليو | ||
| 300 | |a 18 - 53 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج تعليمي قائم على الألعاب التحفيزية الإلكترونية على التحصيل والاتجاه نحو التعليم الإلكتروني لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمحافظة جدة. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تتضمن برنامج تعليمي قائم على الألعاب التحفيزية الإلكترونية، والتحصيل. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في البرنامج التدريبي المقترح، واختبار التحصيلي، ومقياس الاتجاه نحو التعليم الإلكتروني، وتم تطبيقها على عينة من طالبات الصف الثالث المتوسط، والبالغ قوامها (60) طالب وطالبة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة بين درجات طالبات الصف الثالث المتوسط للمجموعة التجريبية والضابطة في القياس البعدي لمستوى التحصيل بمادة العلوم وذلك لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق دالة في المجموعة التجريبية والضابطة في القياس القبلي والبعدي لمستوى الاتجاه نحو التعليم الإلكتروني لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فاعلية لبرنامج التدريبي المقترح. وأوصى البحث بضرورة العمل على تطبيق استخدام مستحدثات تكنولوجيا التعليم في كافة مراحل التعليم المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a البرامج التعليمية |a تكنولوجيا التعليم |a التعليم الإلكتروني |a الألعاب الإلكترونية |a طلاب المرحلة المتوسطة | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 001 |l 001 |m ع16, ج1 |o 1413 |s المجلة العربية للعلوم الاجتماعية |t Arab Journal for Social Sciences |v 016 |x 1110-5224 | ||
| 856 | |u 1413-016-001-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1039753 |d 1039753 | ||
عناصر مشابهة
-
تطوير تطبيق للواقع المعزز القائم على محفزات الألعاب وقياس فاعليته في تنمية المفاهيم الجغرافية لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: عطية، داليا أحمد شوقي كامل منشور: (2022) -
فاعلية نمط التعلم التعاوني المدمج القائم على الألعاب التعليمية الإلكترونية في تنمية التحصيل والاتجاه نحوه لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بمقرر العلوم
بواسطة: مدكور، أيمن فوزي خطاب منشور: (2015) -
فاعلية برنامج قائم على التعلم الإلكتروني في تنمية التحصيل والاتجاه نحو مقرر الدراسات الإسلامية لطالبات المرحلة المتوسطة
بواسطة: الزهراني، سعيدة علي محمد أحمد منشور: (2023) -
درجة ممارسة معلمات المرحلة الابتدائية لأساليب التحفيز الإلكتروني في برنامج ميكروسوفت تيمز Microsoft Teams ومعوقات ذلك من وجهة نظرهن
بواسطة: المدهونى، فوزية بنت عبدالله منشور: (2023) -
فاعلية العصف الذهني الإلكتروني في تنمية التحصيل الدراسي والإتجاه نحو مادة الحاسب لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بمحافظة القنفذة
بواسطة: حلواني، أحمد حسن إبراهيم منشور: (2020)
