ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ممارسات إدارة الأزمات لدى قائد...>الوصف

ممارسات إدارة الأزمات لدى قائدات المدارس الثانوية للبنات من وجهة نظر المعلمات في مدينة أبها

العنوان بلغة أخرى: Crisis Management Practices among Girls Secondary School Leaders from Teachers' Perspectives in Abha City
المصدر: المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل - العلوم الإنسانية والإدارية
الناشر: جامعة الملك فيصل
المؤلف الرئيسي: القحطاني، سارة عشق (مؤلف)
المجلد/العدد: مج20, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 165 - 185
ISSN: 1319-6944
رقم MD: 1040108
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | التعليم الثانوي | طلاب المرحلة الثانوية | إدارة الأزمات | قائدات المدارس الثانوية | محافظة أبها | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة الأزمات | القيادة المدرسية | الممارسات الإدارية | Administrative practices | Crises management | School leadership
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

114

حفظ في:
المستخلص: تأتي أهمية الدراسة من أهمية الموضوع الذي تتناوله "إدارة الأزمات"؛ الذي يعد من الموضوعات الإدارية الحديثة، وهدفت الدراسة إلى تعرف درجة ممارسات القائدات لعمليات إدارة الأزمات من حيث: التخطيط للأزمات، وتشكيل فريق إدارة الأزمات، والقيادة في الأزمات، ونظام الاتصال في الأزمات، ونظام المعلومات في الأزمات، وتقويم الأزمات، حسب آراء أفراد الدراسة من المعلمات في المدارس الثانوية الحكومية للبنات في مدينة أبها. اعتمد البحث على المنهج الوصفي، واستخدم الاستبانة كأداة لجمع البيانات بعد التأكد من صدقها وثباتها، وبلغت عينة الدراسة (263) معلمة. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن ممارسات قائدات المدارس الثانوية للبنات لعمليات إدارة الأزمات جاءت بدرجة متوسطة، فيما عدا القيادة في الأزمات جاءت بدرجة كبيرة، وأثبتت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات استجابات أفراد الدراسة تعزى إلى المتغيرات التالية: (المستوى التعليمي، وسنوات الخبرة، وعدد الدورات التدريبية في مجال إدارة الأزمات) حول ممارسات قائدات المدارس الثانوية بمدينة أبها لإدارة الأزمات. قدمت الدراسة بعض التوصيات والمقترحات، منها: فحص خطط إدارة الأزمات بشكل مستمر، والعناية بتدريب فريق إدارة الأزمات بصفة دورية، وتقوية الاتصالات بين المدارس ومؤسسات المجتمع الأخرى عند حدوث أزمات، وإجراء بحث لبيان أثر كل من (التنظيم -التوجيه -اتخاذ القرارات -المتابعة) على عملية إدارة الأزمات في مدينة أبها.

The importance of this study comes from the essential subject "Crisis Management", which is one of the modern and important administrative subjects. The study aims to identify the level of leaders' practice of crisis management operations including crisis planning, building crisis management team building, leadership in crisis, crisis communication system, crisis information system, and crisis calibration based on the opinions of a sample representing high school teachers in Abha city. The work adopted descriptive methodology using a questionnaire as a data mining tool after testing for stability and validity. The research sample was (263) teachers. The notable results of this study were that the leaders' practices of crisis management operations grade was moderate except for crisis leadership, which was great. Results revealed insignificant statistical differences between the sample degree responses due to educational level, experience, training courses on crisis management for the practices of leaders in high schools in Abha city in respect to crisis management. The study proposed several recommendations including continuous test of crisis management plan, periodic training of crisis management teams, strengthen communication between schools and other community foundations in crisis occurrence in addition to conducting further studies on the effect of organizing, guidance, decision making, and observation on the process of crisis management in Abha city.
ISSN: 1319-6944

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.