| LEADER |
04373nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1777499 |
| 024 |
|
|
|3 10.46515/2060-004-004-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الاردن
|
| 100 |
|
|
|9 563793
|a رضوان، آمال
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة مساهمة رؤساء الأقسام الأكاديمية في جامعة اليرموك في تحقيق أهداف الخطة الاستراتيجية للجامعة (2016 - 2020) من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Contribution of Academic Departments Heads at Yarmouk University in Achieving the Goals of University Strategic Plan (2016 - 2020) as Perceived by Faculty Members
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 29
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at determining the extent of contribution of the Heads of Academic Departments at Yarmouk University in achieving the goals of the strategic plan (2016-2020) from the point of view of faculty members. The study also aimed at finding out statical differences between the means of study sample due to gender, academic rank and type of faculty. The study was conducted using a descriptive analytical approach based on the response of a random stratified sample of 244 members. A questionnaire that consisted of (90) statements distributed into four fields was developed and its validity and reliability were verified. The results indicated that there were statistical significant differences at all fields for the faculty ranking in favor of professor rank and no statically significant differences at all fields for the gender and the type of faculty variables. In light of the study results, it was recommended to develop training programs for the academic heads and the faculty members related to strategic planning.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تعرف درجة مساهمة رؤساء الأقسام الأكاديمية في جامعة اليرموك في تحقيق أهداف الخطة الاستراتيجية لجامعتهم للأعوام (2016- 2020) من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، كما هدفت التعرف إلى الفروق بين المتوسطات الحسابية لأفراد عينة الدراسة باختلاف متغيرات الجنس والرتبة العلمية والكلية، وقد تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي حيث تم اختيار عينة طبقية عشوائية تألفت من (244) عضوا، ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء استبانة تكونت من (90) فقرة موزعة على أربعة مجالات بعد التأكد من صدقها وثباتها، وأشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة مساهمة رؤساء الأقسام الأكاديمية في جامعة اليرموك في تحقيق أهداف الخطة الاستراتيجية للجامعة جاءت بدرجة متوسطة على كافة مجالات الدراسة، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغيري الكلية والجنس، ووجود فروق دالة إحصائيا على كافة المجالات تعزى لمتغير الرتبة العلمية، ولصالح رتبة أستاذ، وتوصلت الدراسة إلى بعض التوصيات أهمها: العمل على تطوير برامج تدريبية للقادة الأكاديميين وأعضاء هيئة التدريس حول التخطيط الاستراتيجي.
|
| 653 |
|
|
|a التخطيط الاستراتيجى
|a الخطة الاستراتيجية
|a رؤساء الأقسام الأكاديمية
|a أعضاء هيئة التدريس
|a جامعة اليرموك
|
| 692 |
|
|
|a الخطة الاستراتيجية
|a رؤساء الأقسام
|a جامعة اليرموك
|b Strategic Plan
|b Academic Department Heads
|b Yarmouk University
|
| 700 |
|
|
|9 563797
|a عاشور، محمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Jordanian Education Journal
|f Al-Mağallaẗ al-tarbawiyyaẗ al-urdunniyyaẗ
|l 004
|m مج4, ع4
|o 2060
|s المجلة التربوية الأردنية
|v 004
|x 2520-7555
|
| 856 |
|
|
|u 2060-004-004-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1040178
|d 1040178
|
