| LEADER |
04014nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1777787 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 563896
|a بدر، أحمد على أبو المجد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فعالية التدريس باستخدام المحاكاة الكمبيوترية في التحصيل العلمي في العلوم لدى تلاميذ التعليم الأساسي
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Using Computerized Simulation in Achievement and Developing Scientific Inquiry in Science among Basic Education Pupils
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 623 - 646
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية إلى تصميم برنامج تعليمي قائم على المحاكاة الحاسوبية، والتعرف على فعاليته في تنمية التحصيل الدراسي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي. ولقد استخدم المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التجريبي بهدف دراسة فعالية التدريس باستخدام المحاكاة الكمبيوترية في التحصيل لدى أفراد العينة. وذلك من خلال استخدام اختبار التحصيل الدراسي، وتوصلت نتائج الدراسة الحالية إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطة درجات طلاب المجموعة التجريبية، ودرجات تلاميذ المجموعة الضابطة في الاختبار التحصيلي لصالح المجموعة التجريبية. كما قدم البحث بعض التوصيات، والتي تتمثل في ضرورة استخدام أساليب تدريسية لتنمية التحصيل العلمي لدى الطلاب. من خلال استخدام التكنولوجيا الحديثة. كما قدمت الدراسة بعض التوصيات كالقيام بدراسة مسحية بتقصي معتقدات معلمي العلوم في البيئة المصرية نحو استخدام برامج المحاكاة في تدريس العلوم.
|
| 520 |
|
|
|b The present study aims at designing a computer simulation based learning program and identifying its effectiveness in the development of educational achievement among students in basic education. The analytical descriptive approach and the experimental approach were used to study the effectiveness of teaching using computer simulation in the achievement of the sample The study found that there were statistically significant differences at (0.05) between the mean scores of the experimental group and the students of the control group in the achievement test in favor of the experimental group. The research also made some recommendations, which are the need to use teaching methods to develop students' scientific achievement through the use of modern technology. The study also made recommendations such as a survey of the beliefs of science teachers in the Egyptian environment towards the use of simulation programs in teaching science.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الابتدائي
|a الوسائل التعليمية
|a التحصيل العلمي
|a طرق التدريس
|a طلبة المدارس
|
| 692 |
|
|
|a المحاكاة
|a المحاكاة الكمبيوترية
|a التحصيل العلمي
|a التعليم الأساسي
|b Simulation
|b Computer Simulation
|b Educational Achievement
|b Basic Education
|
| 700 |
|
|
|9 295375
|a قنديل، أحمد إبراهيم
|e مشرف
|
| 700 |
|
|
|a الجمال، محمود عبدالعاطي
|e مشرف
|9 563897
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 002
|m مج17, ع2
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 017
|x 2535-2180
|
| 856 |
|
|
|u 2071-017-002-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1040455
|d 1040455
|
