المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
---|---|
الناشر: | جامعة دمشق |
المؤلف الرئيسي: | الطعاني، حسن أحمد المصطفى (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Taani, Hassan Ahmed |
المجلد/العدد: | س 21 , ع 2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
سوريا |
التاريخ الميلادي: |
2005
|
الصفحات: | 197 - 243 |
ISSN: |
2789-6390 |
رقم MD: | 10407 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة وجود مصادر ضغط العمل لدى مديري المدارس الحكومية من وجهة نظرهم، وكذلك درجة وجود مصادر ضغط العمل لدى مديري المدارس الحكومية في محافظة الكرك باختلاف متغيرات الجنس والخبرة ومستوى المدرسة والتفاعل بينهما. تكونت عينة الدراسة من مجتمع الدراسة من مديري المدارس الحكومية والثانوية والأساسية في محافظة الكرك ومديراتها البالغ عددهم (212) مديرا ومديرة. طبقت عينة الثبات على 17 منهم فبقي (195) مديراً ومديرة وكان مجموع الاستجابات المسترجعة من مختلف المديريات (160) استبانة بنسبة مئوية مقدارها (87%) ولتحقيق أهداف الدراسة طور الباحث أداة استخدمها لقياس مصادر ضغط العمل تتألف من (60) فقرة موزعة على تسعة مصادر لضغط العمل، وتأكد الباحث من صدقها وثباتها حيث بلغ ثبات أداة الدراسة باستخدام معادلة كرونباخ ألفا (0.90)، وقد تم التوصل إلى نتائج الدراسة باستخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وتحليل التباين الثلاثي، ومن النتائج التي توصلت إليها الدراسة أن درجة وجود مصادر ضغط العمل بدرجة كبيرة من الضغط مرتبة تريباً تنازلياً هي: العلاقة مع المجتمع المحلي، العلاقة مع التلاميذ، أما باقي الأبعاد فقد حصلت على درجة متوسطة من الضغط وهي مرتبة ترتيبا تنازليا: العلاقة مع القادة التربويين، عدم الرضا الوظيفي، التطوير والنمو المهني، آلية الصراع، المشكلات الشخصية لمدير المدرسة، غموض المهام، وفي ضوء النتائج كان من أبرز التوصيات: تفعيل دور مديري المدارس في توثيق العلاقة مع المجتمع المحلي. |
---|---|
ISSN: |
2789-6390 |
البحث عن مساعدة: |
804285 675400 755250 |