ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تفعيل المشاركة الطلابية بإدارة...>الوصف

تفعيل المشاركة الطلابية بإدارة مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بجمهورية مصر العربية على ضوء خبرة كينيا

العنوان المترجم: Activating Students Participation in Management of Schools of The Second Cycle of Basic Education in The Arab Republic of Egypt in Light of Kenya's Experience
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، فاتن رمضان عبده (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammed, Faten Ramadan Abdo
مؤلفين آخرين: عيد، محمود عمر أحمد (مشرف) , عثمان، منى شعبان (مشرف)
المجلد/العدد: ع11, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 1 - 37
DOI: 10.21608/JFUST.2019.82927
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1040738
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | طرق التدريس | التعليم الأساسي | طلاب مرحلة الأساس | مصر | كينيا
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تفعيل المشاركة الطلابية بإدارة مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بجمهورية مصر العربية على ضوء خبرة كينيا. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وعرض البحث إطارا مفاهيمياً تضمن المشاركة الطلابية، الإدارة المدرسية، الحلقة الثانية من التعليم الأساسي. تطلب العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى عدة مباحث. عرض المبحث الأول الأسس النظرية لمشاركة الطلاب بإرادة مدارسهم. وأشار الثاني إلي خبرة كينيا لمشاركة الطلاب بالإدارة المدرسية. وبين الثالث واقع مشاركة الطلاب بإدارة مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي. واستعرض الرابع مقترحات تفعيل المشاركة الطلابية بإدارة مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بجمهورية مصر العربية. واختتم البحث بعرض المقترحات الخاصة بدور الإدارة المدرسية في تفعيل مشاركة الطلاب بإدارة مدارسهم. ومقترحات خاصة بلوائح وقوانين المشاركة الطلابية بإدارة المدارس. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.