ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع دور الإدارة المدرسية في ت...>الوصف

واقع دور الإدارة المدرسية في تفعيل المشاركة المجتمعية بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي بجمهورية مصر العربية في ضوء اللامركزية

العنوان المترجم: The Reality of The School Administration’s Role in Activating Community Participation in The Second Cycle of Basic Education in The Arab Republic of Egypt in Light of Decentralization
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالرسول، خلف رجب حافظ (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أمين، رشا عويس حسين (مشرف) , عثمان، منى شعبان (مشرف)
المجلد/العدد: ع10, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 385 - 437
DOI: 10.21608/JFUST.2018.83050
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1036677
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة المدرسية | المشاركة المجتمعية | التعليم الأساسي | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

155

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع دور الإدارة المدرسية في تفعيل المشاركة المجتمعية بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي بجمهورية مصر العربية في ضوء اللامركزية. تناولت الدراسة إطارا مفاهيميا اشتمل على (الدور، الإدارة المدرسية، المشاركة المجتمعية، اللامركزية)، معتمدة على المنهج الوصفي التحليلي. تمثلت أداة الدراسة في الاستبيان، طبقت على عينة من مديرين المدارس، والمعلمين الأوائل والأخصائيين الاجتماعيين وأعضاء مجلس أمناء وآباء ومعلمين بعض مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمصر في محافظات الفيوم والإسكندرية والإسماعيلية وقنا خلال الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي (2017-2018م). اختتمت الدراسة بعرض مجموعة من النتائج نذكر من أهمها وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المناطق الحضرية والمناطق الريفية في جميع المجالات، حيث يوافق أفراد العينة من الحضر بشكل أكبر من أفراد العينة من الريف على جميع العبارات. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.