واقع إدارة الإبداع لدى مديري المدارس بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مصر
| العنوان المترجم: |
The Reality of Creativity Management Among School Principals in the First Cycle of Basic Education in Egypt |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، حسني محمود عبدالغني (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohammed, Husni Mahmoud Abdulghani |
| المجلد/العدد: | ع11, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 353 - 391 |
| DOI: |
10.21608/JFUST.2019.83443 |
| ISSN: |
2682-4523 |
| رقم MD: | 1040811 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
67
| LEADER | 02979nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1778179 | ||
| 024 | |3 10.21608/JFUST.2019.83443 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a محمد، حسني محمود عبدالغني |g Mohammed, Husni Mahmoud Abdulghani |e مؤلف |9 563071 | ||
| 242 | |a The Reality of Creativity Management Among School Principals in the First Cycle of Basic Education in Egypt | ||
| 245 | |a واقع إدارة الإبداع لدى مديري المدارس بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مصر | ||
| 260 | |b جامعة الفيوم - كلية التربية |c 2019 | ||
| 300 | |a 353 - 391 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشفت الدراسة عن واقع إدارة الإبداع لدى مديري المدارس بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مصر. استعرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم الحلقة الأولى من التعليم الأساسي، وإدارة الإبداع. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتمثلت أداة الدراسة في استمارة استبانة، وطبقت على عينة من المعلمين والمديرين والوكلاء بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي في بعض المحافظات وهي (الفيوم، والقاهرة، والإسكندرية، والمنيا) في الفترة الزمنية للعام الدراسي (2018-2019). وأشارت نتائج الدراسة إلى قلة تشجيع العاملين على التعبير عن أفكارهم بحرية من خلال اجتماعات دورية والقيام بعمل عصف ذهني للعاملين تجاه مشكلة ما، وندرة تقديم الدعم للعاملين فيما يتعلق بتطوير الأفكار الإبداعية وإمكانية تطبيقها بما يخدم صالح العمل، وضرورة المشاركة مع العاملين في اتخاذ القرار لضمان استعدادهم لتحقيقه وعدم المقاومة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a البرامج التعليمية |a الوسائل التعليمية |a طرق التدريس |a مدراء المدارس |a التعليم الأساسي |a طلاب مرحلة الأساس |a مصر |a المجتمع المصري | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 008 |f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ |l 003 |m ع11, ج3 |o 0649 |s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences |v 011 |x 2682-4523 | ||
| 856 | |n https://jfust.journals.ekb.eg/article_83443.html |u 0649-011-003-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1040811 |d 1040811 | ||
عناصر مشابهة
-
ضغوط العمل وعلاقتها بمستوى الإلتزام التنظيمي لدى معلمي مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمحافظة المنوفية
بواسطة: لطفي، هناء محمد جلال جمال الدين منشور: (2019) -
تصور مقترح لتفعيل دور الأنشطة المدرسية في تنمية الابداع لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: زهو، عفاف محمد توفيق منشور: (2008) -
واقع ممارسة مديري المدارس للمساءلة التربوية للمعلمين: دراسة لآراء معلمي المرحلة الإبتدائية
بواسطة: عمار، إيمان حمدي محمد منشور: (2018) -
تقييم نشاط الجمباز بمنهاج التربية الرياضية للصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: عبدالهادي، أحمد يوسف منشور: (2019) -
دراسة عاملية لأسلوب التدريس لدى معلمي ومعلمات الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بمصر
بواسطة: سالم، محمود عوض الله منشور: (1989)
