ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج تعليمي باستخدام ا...>الوصف

تأثير برنامج تعليمي باستخدام الحاسب الآلي على تعلم بعض المهارات الأساسية في الكرة الطائرة لتلميذات المرحلة الإعدادية بدرس التربية الرياضية

العنوان المترجم: The Effect of A Computer-Based Educational Program on Learning Some Basic Skills in Volleyball for Preparatory Stage Female Students in Physical Education Lesson
المصدر: مجلة تطبيقات علوم الرياضة
الناشر: جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير
المؤلف الرئيسي: جبل، رحاب عادل عراقي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشلقاني، دعاء حسني محمد علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع91
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: مارس
الصفحات: 190 - 201
DOI: 10.21608/JAAR.2017.83668
ISSN: 2357-0032
رقم MD: 1040843
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | تكنولوجيا التعليم | البرامج التعليمية | الكرة الطائرة | طلبة المرحلة الإعدادية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تأثير برنامج تعليمي باستخدام الحاسب الآلي على تعلم بعض المهارات الأساسية في الكرة الطائرة لتلميذات المرحلة الإعدادية بدرس التربية الرياضية. استخدم البحث المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في الاستبيان وملعب كرة طائرة، كرات طائرة وسلة وتنس أرضي، شريط قياس، ساعة إيقاف، مقاعد أو كراسي، مسطرة مدرجة، جهاز الرستاميتر لقياس الطول والوزن، وأجهزة كمبيوتر لعرض النماذج. وتكونت العينة من (47) تلميذة من تلميذات الصف الأول الإعدادي بمدرسة حدائق القبة القومية بنات بمحافظة القاهرة. وأظهرت النتائج أسلوب التعلم عن طريق الحاسب الآلي باستخدام تقنية الوسائط المتعددة له تأثير إيجابي على تعلم بعض مهارات الكرة الطائرة قيد البحث (الإرسال من أسفل المامي مواجه، والتمرير من أعلى للأمام، والتمرير من أسفل بالساعدين)، الطريقة الاعتيادية المتبعة في التدريس (أسلوب الشرح والعرض) له تأثير إيجابي على بعض مهارات الكرة الطائرة قيد البحث. وأوصى البحث بالعمل على إستخدام أسلوب التعلم عن طريق الحاسب الآلي بتقنية الوسائط المتعددة في العملية التعليمية لما له من تأثير إيجابي وإتاحة الفرصة للتعلم الجيد وزيادة التحصيل المهارى لدى تلميذات المرحلة الإعدادية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2357-0032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.