ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر التدريب الإلكتروني التشاركي القائم علي الحوسبة السحابية علي تصميم وإنتاج تطبيقات جوجل التربوية بوحدات التدريب بمراحل التعليم العام

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسين، أمل محمد عبدالحليم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السجيني، وليد تاج الدين عبودة (مشرف) , عبدالحميد، عبدالعزيز طلبة (مشرف)
المجلد/العدد: مج17, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 315 - 340
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1040928
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

180

حفظ في:
LEADER 03175nam a22002417a 4500
001 1778314
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 701384  |a حسين، أمل محمد عبدالحليم  |e مؤلف 
245 |a أثر التدريب الإلكتروني التشاركي القائم علي الحوسبة السحابية علي تصميم وإنتاج تطبيقات جوجل التربوية بوحدات التدريب بمراحل التعليم العام 
260 |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية  |c 2017 
300 |a 315 - 340 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث للكشف عن أثر التدريب الإلكتروني التشاركي القائم على الحوسبة السحابية لتصميم وإنتاج تطبيقات جوجل التربوية بوحدات التدريب بمراحل التعليم العام، وعينة البحث شملت (30) وحدة تدريب بمراحل التعليم العام بإدارة غرب المنصورة، محافظة الدقهلية، واستخدمت بطاقة تقييم المنتج النهائي، ونموذج التصميم التعليمي "للجزار" (2013)، من خلال تصميم تجريبي ذو مجموعة تجريبية لمتغير مستقل واحد، وتوصل البحث الحالي لوجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسط درجات المجموعة التجريبية في تطبيق بطاقة تقييم جودة المنتج النهائي، وبين مستوى التمكن الفرضي (80%) لصالح البطاقة". 
520 |b The research aims to detect the impact of participatory e-training based on cloud computing to design and produce Google educational training modules applications through public education, research sample included (30) training unit in general education levels west of Mansoura management, Dakahlia Governorate, and used evaluation of the final product card, model of instructional design "Algazar" (2013), through an experimental design with an independent variable and one experimental group, and the current search reached for the existence of a statistically significant difference at the level (0.05) between the average scores of the experimental group in the application of evaluation card of the final product quality, and the level of mastery premise (80%) in card's favor. 
653 |a تكنولوجيا التعليم  |a منصات التعليم الإلكتروني  |a التدريب الإلكتروني  |a الحوسبة السحابية  |a مصر 
700 |a السجيني، وليد تاج الدين عبودة  |g Elsigini, Waleed T.  |e مشرف  |9 118046 
700 |a عبدالحميد، عبدالعزيز طلبة  |g Abdelhamid, Abdelaziz Tolba  |e مشرف  |9 260235 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 008  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh  |l 003  |m مج17, ع3  |o 2071  |s مجلة كلية التربية  |v 017  |x 2535-2180 
856 |u 2071-017-003-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1040928  |d 1040928 

عناصر مشابهة