| LEADER |
03100nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1778406 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عقيلة، عبدالمحسن حامد أحمد
|g Okela, Abdelmohsen Hamed Ahmed
|e مؤلف
|9 541110
|
| 245 |
|
|
|a مستوى مهارات التربية الإعلامية للوالدين وعلاقته بمشاهدة الأطفال للتليفزيون
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الإعلام - قسم العلاقات العامة والإعلان
|c 2018
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 345 - 387
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على مستوى مهارات التربية الإعلامية للوالدين وعلاقته بمشاهدة الأطفال للتلفزيون. يعد التلفزيون وسيلة جيدة للكثير من الآباء والأمهات يقضي أمامها أطفالهم وقتاً لا بأس به حتى يستطيع أن يخلد أحدهما أو كليهما للنوم قليلاً أو القيام ببعض المهام. واعتمد البحث على منهج المسح الإعلامي. وتمثلت أدوات البحث في وتكونت العينة من (400) مفردة من الوالدين. وأظهرت النتائج أنه جاء بعد التحليل في أبعاد مقياس مهارات التربية الإعلامية للوالدين في المرتبة الأولى بمتوسط مرجح مقداره (4,305) يليه بعد التقييم بمتوسط مرجح مقداره(4,190) ثم بعد الوصول في المرتبة الثالثة بمقدار(3,772)، وفي المرتبة الأخيرة بعد الإدمان بمتوسط مرجح(3,062)، وهذه النتائج تعكس المستوى المرتفع لمهارات التربية الإعلامية للوالدين، يأتي النمط الإيجابي في المرتبة الأولى بمتوسط مرجح قيمته(3,666) يليه نمط التقييد بمتوسط مرجح قيمته(3,435) وكلتا القيمتين مرتفعتين، ثم في المرتبة الثالثة يأتي نمط المشاهدة المشتركة بمتوسط مرجح(3,269)، وهي قيمة متوسطة، مما يعكس لجوء الوالدين إلى أنماط الوساطة الوالدية الثلاثة بمعدلات مختلفة عند مشاهدة أطفالهم للتلفزيون. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a التنشئة الاجتماعية
|a التربية الإعلامية
|a وسائل الإعلام
|a التلفزيون
|
| 773 |
|
|
|4 الاتصالات
|6 Communication
|c 007
|e The Scientific Journal of Public Relations & Advertising Research
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyah Li-Bīḥūṯ Al-ʿlāqat Al-'amah wa al-Ā'lan
|l 014
|m ع14
|o 1850
|s المجلة العلمية لبحوث العلاقات العامة والإعلان
|v 000
|x 2356-9131
|
| 856 |
|
|
|u 1850-000-014-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1041008
|d 1041008
|
