فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم المدمج لتنمية مهارة الفهم القرائي لدي تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of a Proposed Program Based on the Blended Learning, to Develop Reading Comprehension Skill among Fifth Graders |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبده، أحمد عبده عوض (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdo, Ahmed Abdo Awad |
| مؤلفين آخرين: | السنهوري، إبراهيم عبدالمجيد حسنين (م. مشارك) , درويش، عفت حسن سعيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج19, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 433 - 454 |
| ISSN: |
2535-2180 |
| رقم MD: | 1041061 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
156
| LEADER | 02823nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1778460 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عبده، أحمد عبده عوض |g Abdo, Ahmed Abdo Awad |e مؤلف |9 282742 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم المدمج لتنمية مهارة الفهم القرائي لدي تلاميذ الصف الخامس الابتدائي | ||
| 246 | |a Effectiveness of a Proposed Program Based on the Blended Learning, to Develop Reading Comprehension Skill among Fifth Graders | ||
| 260 | |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |c 2019 | ||
| 300 | |a 433 - 454 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم المدمج لتنمية مهارة الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. وفي سبيل تحقيق ذلك، أعدت الدراسة أدواتها والتي تمثلت في: إعداد قائمة بمهارات الفهم القرائي اللازمة لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي وكذلك اختبار الفهم القرائي. بهدف تحديد المستوى القرائي المبدئي لتلاميذ عينة الدراسة وبعد تطبيق البرنامج توصلت الدراسة إلى فاعلية البرنامج المقترح في تنمية مهارات الفهم القرائي. | ||
| 520 | |b The study aims to identify the effectiveness of a proposed program based on the Blended Learning to develop some of the reading comprehension skills of Fifth graders. In order to achieve this, the study prepared its tools, which consisted in: Preparing a list of reading comprehension skills required for Fifth graders as well as reading comprehension test. In order to determine the initial reading level of the sample and after the application of the program, the study reached the effectiveness of the proposed program in the development of reading comprehension skills. | ||
| 653 | |a التعلم المدمج |a مهارة الفهم القرائي |a تدريس اللغة العربية |a طلبة المرحلة الإبتدائية | ||
| 700 | |a السنهوري، إبراهيم عبدالمجيد حسنين |e م. مشارك |9 564137 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 010 |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh |l 004 |m مج19, ع4 |o 2071 |s مجلة كلية التربية |v 019 |x 2535-2180 | ||
| 700 | |a درويش، عفت حسن سعيد |g Darwish, Effat Hassan Saeed Mohammed |e م. مشارك |9 541472 | ||
| 856 | |u 2071-019-004-010.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1041061 |d 1041061 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مقترح قائم على الملكة اللسانية لتنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي
بواسطة: عبده، أحمد عبده عوض منشور: (2019) -
برنامج مقترح قائم على استراتيجية تعلم الأقران لتنمية مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ بطيئي التعلم في الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: محمد، خالد محروس بكري منشور: (2019) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم المدمج لتنمية مهارات التعبير الكتابي الإبداعي لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
بواسطة: عبده، أحمد عبده عوض منشور: (2021) -
برنامج قائم على نظرية الذكاء الناجح لتنمية مهارة فهم المعنى من خلال السياق لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: عبده، أحمد عبده عوض منشور: (2022) -
فاعلية برنامج قائم على التعليم المدمج في تنمية مهارات الفهم القرائي في مبحث اللغة العربية لدى طالبات الصف الرابع الأساسي
بواسطة: عبد ربه، دعاء فتحي نظمي منشور: (2022)
