ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>المدخلات الفكرية لمدرسة ثانوية...>الوصف

المدخلات الفكرية لمدرسة ثانوية للموهوبين في الجمهورية اليمنية في ضوء المعايير الدولية "تصور مقترح"

العنوان بلغة أخرى: Intellectual Inputs for High School for Gifted in the Republic of Yemen in the Light of the International Standards "A Suggested Prospective"
المصدر: مجلة دراسات إنسانية واجتماعية
الناشر: جامعة وهران2 محمد بن أحمد
المؤلف الرئيسي: السعدي، محمد زين صالح (مؤلف)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: جانفى
الصفحات: 313 - 432
DOI: 10.46315/1714-000-009-019
ISSN: 2253-0592
رقم MD: 1041511
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
اليمن | مدارس الموهوبون | المدخلات الفكرية | المؤسسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القوانين والتشريعات | أهداف المدرسة | المقررات الدراسية | مدرسة الموهوبين الثانوية | Laws and Legislation | Schools Objectives | Syllabuses | High School for Gifted
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تقديم تصور مقترح للمدخلات الفكرية المتمثلة بـ (القوانين والتشريعات – أهداف المدرسة – المقررات الدراسية)، في مدرسة الموهوبين الثانوية بالجمهورية اليمنية في ضوء المعايير الدولية، ولتحقيق هدف البحث، اعتمد الباحث على أسلوب دلفاي (Delphi)، وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها: حصلت الأداة ككل على درجة عالية جداً؛ حيث حصلت في الجولة الأولى على النسبة (96.3%)، وارتفعت النسبة في الجولة الثانية إلى (97%)، وكان المدى بين الجولتين للأداة ككل يساوي (0.7%)، وهذا يشير إلى زيادة اتفاق الخبراء في آرائهم حول جميع محاور الأداة.

The aim of the research is to present a suggested prospective for intellectual input criteria related to (laws and legislations- school goals – syllabuses) in the high school for gifted in the Republic of Yemen in the light of international standards, to achieve the goal of the research, the researcher adopted the method of (Delphi) in order to explore the views of experts (sample research), the number of (11) experts, the research reached a number of results, the most important; in the first round, the ratio was (96.3%), the second round increased to (97%), the range between the two rounds of the instrument as a whole was equal to (0.7%). This indicates an increased consensus of experts on their views.
ISSN: 2253-0592

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.