المشكلات الصوتية التي تواجه متعلمي العربية من الناطقين بغيرها وطرق علاجها: دراسة تحليلية
| العنوان بلغة أخرى: |
Phonetic Problems Facing Non-Natire Speakers and Ways of Solving: A Study of Application |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المسند، حمزة كريم محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الدجاني، بسمة أحمد صدقي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 171 |
| رقم MD: | 1042637 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
199
| المستخلص: |
سعت الدراسة إلى الكشف عن المشكلات الصوتية التي تواجه متعلمي العربية من الناطقين بغيرها، مجتهدة في تفسير أسباب وقوع الطلاب في تلك المشكلات، وقد قسمت الدراسة إلى ثلاثة محاور رئيسية؛ جاء المحور الأول نظري، ويتمثل في دراسة المناهج الخاصة بتعليم العربية للناطقين بغيرها بشكل عام، والمادة الصوتية المقدمة للطلاب في هذه المناهج بصفة خاصة، وبيان الشروط الواجب توفرها في هذه المادة حتى تكون صالحة للطلاب، ثم دراسة الأخطاء الصوتية بشكل مباشر من خلال منهجي التحليل التقابلي وتحليل الأخطاء، والبحث في الأسلوب الذي يفسر من خلاله كلا المنهجين الأخطاء الصوتية. أما المحور الثاني فتطبيقي، يتبع المنهجين الإحصائي والوصفي، فقد قام الباحث بدارسة المادة الصوتية في منهاج الجامعة الأردنية المخصص لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها بأسلوب إحصائي وصفي، ارتكز على مقارنة هذا المنهج بمناهج أخرى حققت نجاحا على الصعيد العملي، ويشمل الجانب التطبيقي من الدراسة اختبارا جرى تطبيقه على عينة من طلاب الجامعة الأردنية ممن يدرسون العربية للناطقين بغيرها، بهدف الكشف عن أبرز المشكلات الصوتية التي يعانيها الطلاب. أما المحور الثالث فقد جاء بأنموذج مقترح من التمارين الصوتية التي تشكل -حسب رأي الباحث- مادة فعالة تعتمد على النهج التواصلي، وتقدم المادة الصوتية بأسلوب تربوي لغوي مناسب، ثم اختتم الباحث دراسته بالإشارة إلى النتائج، وإلى التوصيات التي رأى أنها ستسهم في تطوير مضمار تعليم أصوات العربية للناطقين بغيرها. |
|---|
عناصر مشابهة
-
منهاج تعليم العربية للناطقين بغيرها : تعليم الأصوات أنموذجا
بواسطة: المسند، حمزة كريم محمد منشور: (2016) -
معالجة الصوت اللغوي في تعليمية اللغة العربية للناطقين بغيرها في ضوء اللسانيات الحاسوبية
بواسطة: راشيد، سي بشير منشور: (2022) -
توظيف المناظرة فى تعليم العربية للناطقين بغيرها: دراسة وصفية تحليلية
بواسطة: الحجوري، صالح بن عياد حميد منشور: (2019) -
المشكلات الصوتية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها: حلول وتطبيقات عملية
بواسطة: سمبس، أميرة زبير رفاعي منشور: (2020) -
أخطاء متعلمي العربية من الناطقين بغيرها في برنامج "ميدلبيري - الأردن" في استعمال الأوزان العشرة: دراسة وصفية تحليلية في ضوء نظرية تحليل الأخطاء
بواسطة: أبو مغنم، جميلة عابد منشور: (2020)
