| LEADER |
04019nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1520310 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 431067
|a المسند، حمزة كريم محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a المشكلات الصوتية التي تواجه متعلمي العربية من الناطقين بغيرها وطرق علاجها:
|b دراسة تحليلية
|
| 246 |
|
|
|a Phonetic Problems Facing Non-Natire Speakers and Ways of Solving:
|b A Study of Application
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 171
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الاردنية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 12633
|
| 520 |
|
|
|a سعت الدراسة إلى الكشف عن المشكلات الصوتية التي تواجه متعلمي العربية من الناطقين بغيرها، مجتهدة في تفسير أسباب وقوع الطلاب في تلك المشكلات، وقد قسمت الدراسة إلى ثلاثة محاور رئيسية؛ جاء المحور الأول نظري، ويتمثل في دراسة المناهج الخاصة بتعليم العربية للناطقين بغيرها بشكل عام، والمادة الصوتية المقدمة للطلاب في هذه المناهج بصفة خاصة، وبيان الشروط الواجب توفرها في هذه المادة حتى تكون صالحة للطلاب، ثم دراسة الأخطاء الصوتية بشكل مباشر من خلال منهجي التحليل التقابلي وتحليل الأخطاء، والبحث في الأسلوب الذي يفسر من خلاله كلا المنهجين الأخطاء الصوتية. أما المحور الثاني فتطبيقي، يتبع المنهجين الإحصائي والوصفي، فقد قام الباحث بدارسة المادة الصوتية في منهاج الجامعة الأردنية المخصص لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها بأسلوب إحصائي وصفي، ارتكز على مقارنة هذا المنهج بمناهج أخرى حققت نجاحا على الصعيد العملي، ويشمل الجانب التطبيقي من الدراسة اختبارا جرى تطبيقه على عينة من طلاب الجامعة الأردنية ممن يدرسون العربية للناطقين بغيرها، بهدف الكشف عن أبرز المشكلات الصوتية التي يعانيها الطلاب. أما المحور الثالث فقد جاء بأنموذج مقترح من التمارين الصوتية التي تشكل -حسب رأي الباحث- مادة فعالة تعتمد على النهج التواصلي، وتقدم المادة الصوتية بأسلوب تربوي لغوي مناسب، ثم اختتم الباحث دراسته بالإشارة إلى النتائج، وإلى التوصيات التي رأى أنها ستسهم في تطوير مضمار تعليم أصوات العربية للناطقين بغيرها.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a الناطقين بغير العربية
|a تعليم الصوتيات
|
| 700 |
|
|
|a الدجاني، بسمة أحمد صدقي
|g Al-Dajani, Basma Ahmed Sidqi
|e مشرف
|9 105630
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12633-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12633-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12633-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12633-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12633-0.pdf
|y الفصل التمهيدي
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12633-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12633-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12633-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12633-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12633-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12633-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1042637
|d 1042637
|
