واقع الضبط الاجتماعي لدي طلبة الجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس واستراتيجية مقترحة لتنميته وفقا للنظرية البنائية الوظيفية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Reality of Social Control among Students of Jordanian Universities as Perceived by Faculty Members and Suggesting Strategy for Developing it According to the Constructivism Functional Theory |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العش، ناديا تحسين حسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الرواضية، صالح محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 180 |
| رقم MD: | 1042989 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
131
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى واقع الضبط الاجتماعي لدى طلبة الجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، وإلى أثر متغيري نوع الجامعة ونوع الكلية على مستوى الضبط الاجتماعي لدى الطلبة، كما هدفت إلى بناء استراتيجية تربوية مقترحة لتنمية الضبط الاجتماعي لدى الطلبة وفق النظرية البنائية الوظيفية. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج المسحي التحليلي التطويري، وتكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس العاملين في الجامعات الأردنية الحكومية والخاصة للعام الدراسي (2014/2015 م)، والبالغ عددهم (8823). وتكونت عينة الدراسة من (749) عضو هيئة تدريس، تم اختيارها بالطريقة الطبقية العشوائية، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بتطوير أداة الدراسة (الاستبانة) المكونة من (42) فقرة، وتم التأكد من صدقها وثباتها. أظهرت نتائج الدراسة تقديرا متوسطا لواقع الضبط الاجتماعي في الجامعات الأردنية، ولدور هذه الجامعات، والأساليب التي تستخدمها لتحقيق الضبط الاجتماعي لدى الطلبة. إلى جانب ذلك أظهرت النتائج تقديرا مرتفعا على محور الصعوبات التي تحد من تحقيق الضبط الاجتماعي في الجامعات الأردنية. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الضبط تعزى إلى نوع الجامعة، وذلك لصالح أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الخاصة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الضبط تعزى إلى نوع الكلية ولصالح الكليات الإنسانية، ولم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الضبط على محور الصعوبات التي تحد من تحقيق الضبط الاجتماعي في الجامعات الأردنية. وبناء على تلك النتائج، تم تطوير استراتيجية تربوية مقترحة لتنمية الضبط الاجتماعي وفق النظرية البنائية الوظيفية. في ضوء هذه النتائج تم اقتراح عدد من التوصيات، كان من أهمها: ضرورة تبني الاستراتيجية المقترحة لتنمية الضبط الاجتماعي في الجامعات الأردنية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
واقع دور الإدارة الجامعية في تحقيق الأمن الفكري لدى الطلاب بالجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الخلايلة، زياد محمود محمد منشور: (2020) -
واقع استخدام الإنترنت ودوره في البحث العلمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية
بواسطة: القواسمة، فريد محمد منشور: (2010) -
ثقافة الأمن الفكري لدى طالبات السنة التحضيرية بجامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل ودور عضو هيئة التدريس في تعزيزها من وجهة نظر الطالبات
بواسطة: هاشم، رضا محمد حسن منشور: (2022) -
واقع الالتزام التنظيمي لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية الحكومية والخاصة ومعيقاته وسبل تحسين مستواه من وجهة نظرهم
بواسطة: أبو شقر، روان خضر منشور: (2019) -
آليات مقترحة لقبول طلبة الدراسات العليا في ضوء اقتصاد المعرفة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية الأردنية
بواسطة: سعادة، جودت أحمد صالح منشور: (2021)
