ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير النماذج التعليمية الخاصة في ألعاب القوي للأطفال علي المهارات الحركية الأساسية والقدرات التوافقية والذكاء الجسم حركي

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Special Educational Models for Youngsters Athletics on Basic Motor Skills Coordination Abilities and Body Kinesthetic Intelligence
المؤلف الرئيسي: المريحيل، ريم حمدان منصور (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Almreheel, Reem Hamdan
مؤلفين آخرين: حلاوة، رامي صالح (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 114
رقم MD: 1043221
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الاردنية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

191

حفظ في:
LEADER 04114nam a22003257a 4500
001 1520414
041 |a ara 
100 |9 565071  |a المريحيل، ريم حمدان منصور  |g Almreheel, Reem Hamdan  |e مؤلف 
245 |a تأثير النماذج التعليمية الخاصة في ألعاب القوي للأطفال علي المهارات الحركية الأساسية والقدرات التوافقية والذكاء الجسم حركي 
246 |a The Effect of Special Educational Models for Youngsters Athletics on Basic Motor Skills Coordination Abilities and Body Kinesthetic Intelligence 
260 |a عمان  |c 2015 
300 |a 1 - 114 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c الجامعة الاردنية  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 12727 
520 |a هدفت الدراسة التعرف إلى أثر النماذج التعليمية الخاصة بألعاب القوى للأطفال على مستوى المهارات الحركية الأساسية، والقدرات التوافقية، والذكاء الجسم حركي لدى الأطفال في عمر (7- 9) سنوات، استخدم في الدراسة المنهج التجريبي ذو العينات المتكافئة على عينة قوامها (22) طفل. قسمت إلى مجموعتين تجريبية والضابطة، حيث طبقت المجموعة التجريبية وعددها (10) نماذج ألعاب القوى للأطفال، والمجموعة الضابطة وعددها (10) طبق عليها حصص التربية الرياضية المعتمدة لهذه الفئة في المدارس، استخدمت في الدراسة مجموعة من الاختبارات لقياس متغيرات الدراسة (المهارات الحركية الأساسية، القدرات التوافقية، الذكاء الجسم حركي). أشارت نتائج الدراسة إلى وجود تحسن في مستوى المهارات الحركية الأساسية بأنواعها والقدرات التوافقية، والذكاء الجسم حركي لدى أفراد المجموعة التجريبية التي استخدمت النماذج التعليمية الخاصة بألعاب القوى للأطفال، كما أشارت النتائج إلى وجود فروقات في مستوى بعض المهارات الحركية الأساسية، والقدرات التوافقية والذكاء الجسم حركي، كما وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروقات ذات دلالة إحصائية في مستوى بعض المهارات الحركية الأساسية وبعض القدرات التوافقية، وبعض قدرات الذكاء الجسم حركي بين المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي ولصالح المجموعة التجريبية. وأوصت الدراسة بتطبيق النماذج التعليمية الخاصة بألعاب القوى للأطفال لما لها دور في تنمية المهارات الحركية الأساسية، والقدرات التوافقية والذكاء الجسم حركي. 
653 |a التربية الرياضية  |a النماذج التعليمية  |a ألعاب القوي  |a المهارات الحركية 
700 |a حلاوة، رامي صالح  |g Halaweh, Rami Saleh  |e مشرف  |9 213983 
856 |u 9802-001-008-12727-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-001-008-12727-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-001-008-12727-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-001-008-12727-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-001-008-12727-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-001-008-12727-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-001-008-12727-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-001-008-12727-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-001-008-12727-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-001-008-12727-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1043221  |d 1043221