ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مظاهر السلوك النمطي لدى ذوي اض...>الوصف

مظاهر السلوك النمطي لدى ذوي اضطرابات طيف التوحد من وجهة نظر معلماتهم

العنوان بلغة أخرى: Manifestations of Stereotypical Behavior in People with Autism Spectrum Disorder from the Viewpoint of their Teachers
المصدر: مجلة التربية الخاصة والتأهيل
الناشر: مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
المؤلف الرئيسي: القصيرين، إلهام مصطفى حوران (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Qusayreen, Alham Mustafa Houran
المجلد/العدد: مج9, ع33
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 1 - 32
DOI: 10.21608/SERO.2019.91260
ISSN: 2314-8608
رقم MD: 1043372
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الرعاية الإجتماعية | الإضطرابات النفسية | علم النفس السلوكي | السلوك النمطي | الأطفال ذوي الإضطرابات | طيف التوحد | التربية الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:
السلوك النمطي | إضطراب طيف التوحد | Stereotypical Behavior | Autism Spectrum Disorder
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

206

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مظاهر السلوك النمطي لدى ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر معلماتهم، وتم إجراء الدراسة في العام الدراسي 2019/2020، وقد تكونت عينة الدراسة من (53) طفلا الذين تتراوح أعمارهم ما بين (3-13)‏ عاماً من ذوي اضطراب طيف التوحد في مراكز التربية الخاصة والجمعيات والتي تعني بذوي اضطراب طيف التوحد، واعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي وتم بناء استبانة تكونت من ‎(21) فقرة، تكونت من بعدين بعد الأنشطة والاهتمامات، وبعد حركات الأطراف. حيث تم إجراء صدق وثبات للأداة. وكشفت النتائج أن مظاهر السلوكيات النمطية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد كان متوسطاً، وعدم وجود فروق دالة إحصائياً عند مظاهر السلوك النمطي لدى ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر معلماتهم تبعاً لمتغير الجنس الطفل وعمره، وقد أوصت الباحثة بضرورة الكشف والتدخل المبكر عن السلوكيات النمطية ووضع البرامج لخفض السلوكيات النمطية عند ذوي اضطراب طيف التوحد.

The study aimed to reveal the manifestations of stereotypical behavior among people with autism spectrum disorder from their teachers’ point of view. It was conducted in the academic year 2019/2020, where the study sample consisted of (53) children of (3-13) years of age among people with Autism Spectrum Disorder in special education centers and associations concerned with such a disorder. The researcher used the descriptive approach and a questionnaire of (21) items, consisting of two dimensions: the activities and interests dimension and the limb movements’ dimension. The validity and reliability of the instrument were verified. The results revealed that the manifestations of stereotypical behaviors in children with autism spectrum disorder were moderate, and that there were no statistically significant differences in such manifestations among children with autistic spectrum disorder from their teachers’ point of view due to the variable of the child's sex and age. The researcher recommended early detection and intervention regarding stereotypical behaviors and to develop programs to reduce typical behaviors of people with autism spectrum disorder.
ISSN: 2314-8608

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.