ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أساليب التفكير السائدة لدى عين...>الوصف

أساليب التفكير السائدة لدى عينة من طلاب جامعة حائل وعلاقتها ببعض المتغيرات

العنوان بلغة أخرى: The Thinking Styles of Prevailing Among A Sample of Students from the University of Hail and their Relationship some Variables
المصدر: مجلة الدراسات الإنسانية والأدبية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الزواهرة، محمد خلف عبدالمحسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع11, مج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يناير
الصفحات: 40 - 63
ISSN: 2314-7431
رقم MD: 1043392
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
طلبة الجامعة | أساليب التفكير | الجامعات السعودية | جامعة حائل
كلمات المؤلف المفتاحية:
أساليب التفكير | طلبة جامعة حائل | Thinking Styles | Students at University of Hail
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

47

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة للكشف عن أساليب التفكير السائدة لدى عينة من طلبة جامعة حائل والكشف عن الفروق في أساليب التفكير تبعا لمتغيري التخصص العلمي، والجنس، وتكونت عينة الدراسة من (300) طالبا وطالبة، واستخدم الباحثان قائمة أساليب التفكير لستيرنبرج وواجنر Sternberg & Wagner (1997). وكشفت نتائج الدراسة أن أكثر أساليب التفكير السائد هي (الهرمي والخارجي التشريعي) أما أدنى الأساليب شيوعا هي (العالمي، والمحافظ، والداخلي)، كما أظهرت وجود فروق دالة إحصائيا في أساليب التفكير السائد تعزى إلى متغير التخصص لصالح التخصصات العلمية، كما كشفت نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائيا في أساليب التفكير السائد طلبة جامعة حائل تعزى لمتغير الجنس ولصالح الذكور

The purpose of this study aimed o identify the common thinking styles of students at University of Hail, and to reveal the differences between these styles according to the variables: specialization (scientific, human).and Gender (male - female) Arandom sample of (300) students has been chosen, and it has included both male and female students and of both branches of specialization mentioned above To achieve the research aims, a list prepared by Sternberg (1997), has been used to measure students thinking styles. The results are the following: The most common style used by the sample subjects is the hierarchic thinking style followed by the external one, Legislative style ,then comes the minimal thinking style. The least used thinking style is the global thinking style, followed by conservative one and then followed by the internal thinking style, There are four significant styles according to the variable of specialization, viz , executive ,hierarchic ,monarchic ,and the anarchic thinking style. All of these styles are in favour of the scientific specialization. There are significant differences between the common styles according to the variable of sex, and favour of male subjects.
ISSN: 2314-7431

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.