المصدر: | مجلة جامعة الخليل للبحوث - العلوم الإنسانية |
---|---|
الناشر: | جامعة الخليل |
المؤلف الرئيسي: | الأغا، أميرة بسام مصطفى (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | إسليم، نور يحيى جواد (م. مشارك) , الدهدار، أنيسة حسن سيد (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج13, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
فلسطين |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
الصفحات: | 159 - 184 |
ISSN: |
2074-4773 |
رقم MD: | 1043776 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
تقنيات الإنترنت | المشرف التربوي | الأداء المهني | المرحلة الأساسية | محافظة غزة | Internet Technologies | Educational Supervisor | Professional Performance | Basic Stage | Gaza Governorate
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 03631nam a22002537a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1781257 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b فلسطين | ||
100 | |9 406368 |a الأغا، أميرة بسام مصطفى |e مؤلف | ||
245 | |a درجة توظيف المشرفين التربويين تقنيات الإنترنت في تطوير الأداء المهني لمعلمي المدارس الأساسية الدنيا بمحافظة غزة | ||
260 | |b جامعة الخليل |c 2018 | ||
300 | |a 159 - 184 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a هدفت الدراسة إلى تحديد درجة توظيف المشرفين التربويين تقنيات الإنترنت في تطوير الأداء المهني لمعلمي المدارس الأساسية الدنيا الحكومية بمحافظة غزة، تكونت عينة الدراسة من (142) معلما ومعلمة من معلمي المدارس الأساسية الدنيا من مديريتي شرق غزة وغربها، تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية، وقد اتبعت الباحثات المنهج الوصفي، وتم استخدام الاستبانة أداة للدراسة، وأظهرت النتائج أن درجة توظيف المشرفين التربويين تقنيات الإنترنت في تطوير الأداء المهني لمعلمي المرحلة الأساسية متوسطة بوزن نسبي (54.2%)، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطات تقديرات المعلمين تعزى لمتغيري الجنس وسنوات الخدمة. | ||
520 | |b This study aimed at identifying the degree of Appling internet technologies by educational supervisors for developing the professional performance of teachers in Basic Stage schools in Gaza governorate. The sample consisted of Basic Stage school teachers selected randomly from both East and West Gaza directorates totaling (142) male and female teachers. The researchers followed the descriptive approach. A questionnaire was the tool for data collection. Results showed that the degree of applying internet technologies by educational supervisors for developing professional performance of the investigated teachers was average with a relative weight of (54.2%). Additionally, there were no statistically significant differences at the level of (α ≤ 0.05) between the mean scores of the teachers that can be attributed to variables of gender and years of service. | ||
653 | |a معلمو المدارس |a التدريب المهني |a تكنولوجيا التعليم |a التأهيل المهني |a فلسطين | ||
692 | |a تقنيات الإنترنت |a المشرف التربوي |a الأداء المهني |a المرحلة الأساسية |a محافظة غزة |b Internet Technologies |b Educational Supervisor |b Professional Performance |b Basic Stage |b Gaza Governorate | ||
700 | |a إسليم، نور يحيى جواد |q Isleim, Nour Yahia Jawad |e م. مشارك |9 471719 | ||
773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 007 |e Hebron University Research Journal |f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-ẖalīl li-l-buḥū̄ṯ. B. Al-ʿulūm al-insāniyyaẗ |l 002 |m مج13, ع2 |o 1976 |s مجلة جامعة الخليل للبحوث - العلوم الإنسانية |v 013 |x 2074-4773 | ||
700 | |a الدهدار، أنيسة حسن سيد |g El-Dohdar, Anisa |e م. مشارك |9 409812 | ||
856 | |u 1976-013-002-007.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 1043776 |d 1043776 |