ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر إستراتيجية التدريس الوسيط M.I.T في تنمية مهارات القراءة الإبداعية عند طلاب الصف الخامس العلمي

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Mediated Instruction Strategy (M.I.T) on Developing Skills of Creative Reading for 5th Year Students of Scientific Branch
المصدر: مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
الناشر: كلية الإمارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: زاير، سعد على (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الخجامي، جعفر منصور ذابخ (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع51
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أبريل
الصفحات: 28 - 43
DOI: 10.33193/JALHSS.51.2020.44
ISSN: 2616-3810
رقم MD: 1043801
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2616-3810