ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أزمة الهوية لدى طلاب وطالبات ا...>الوصف

أزمة الهوية لدى طلاب وطالبات المرحلة الجامعية بجامعة الملك خالد بأبها

العنوان بلغة أخرى: Identity Crisis of the Undergraduate Students at King Khalid University in Abha
المصدر: مجلة الآداب
الناشر: جامعة ذمار - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: السهيمي، خضران عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: آل معدي، خديجة بنت عبود عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع14
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: مارس
الصفحات: 535 - 574
DOI: 10.35696/1915-000-014-014
ISSN: 2616-5864
رقم MD: 1043903
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
الهوية | أزمة الهوية | طلبة الجامعات | جامعة الملك خالد
كلمات المؤلف المفتاحية:
أزمة | هوية | المرحلة الجامعية | جامعة الملك خالد | Crisis | Identity | University Stage | King Khalid University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

78

حفظ في:
المستخلص: The aim of the current research is to identify the level of identity crisis among male and female students at King Khalid University in Abha, and to identify the differences in their identity crisis, according to gender, specialization, academic level, parental status, and economic level. The sample of the research consisted of (363) male and female students from the various colleges of King Khalid University (scientific and theoretical) ranging in age from (19-33) years, with an average age of (22.85) years, and a standard deviation of (2.26) years. The identity crisis scale consists of (68) phrases distributed in four areas: the political and religious field (18 words), the field of academic and professional commitment (15 words), the cultural field (14 words), and finally the field of the deformed (negative) self and includes (21 words). To analyze the research results, the Alpha Cronbach equation and the Spearman Brown equation were used to correct the length of the mid-hash. The mean and the standard deviation for determining the level of variables among the individuals of the sample, testing (T) for one sample to indicate the differences between the hypothetical mean and the average degrees of the sample on the scale of the identity crisis, and the test (T) for independent samples to indicate the differences in the identity crisis for type and specialization, as well as a test of mono-variance analysis was used (One Way Anova) to get acquainted with the statistical differences according to the variable of the parental status and the educational and economic level, and a written test of the direction of the differences of statistical significance. The results of the research resulted in: There is an average level of identity crisis among male and female students at King Khalid University in Abha, and there are no differences in the identity crisis among the research sample according to gender and specialization, and there are differences in the identity crisis in the research sample according to the academic level, the parents ’status, and the level Economic. The research came out with a set of recommendations and proposed research.

هدف البحث الحالي إلى معرفة مستوى أزمة الهوية لدى طلاب وطالبات جامعة الملك خالد بأبها، والتعرف على الفروق في أزمة الهوية لديهم تبعا للجنس، والتخصص، والمستوى الدراسي، وحالة الوالدين، والمستوى الاقتصادي. وتكونت عينة البحث من (363) طالبا وطالبة من مختلف كليات جامعة الملك خالد (العلمية والنظرية)، تتراوح أعمارهم بين (19-33) عاما، بمتوسط عمري قدره (22.85) عاما، وانحراف معياري قدره (2.26)، ولتحقيق أهداف البحث تم بناء مقياس أزمة الهوية المكون من (68) عبارة موزعة على أربعة مجالات، هي: المجال السياسي والديني (18 عبارة)، ومجال الالتزام الأكاديمي والمهني (15 عبارة)، المجال الثقافي (14 عبارة)، وأخيرا مجال الذات المشوهة (السالبة) ويتضمن (21 عبارة). ولتحليل نتائج البحث تم استخدام معادلة ألفا كرونباخ ومعادلة سبيرمان براون لتصحيح طول التجزئة النصفية، والمتوسط، والانحراف المعياري لتحديد مستوى المتغيرات لدى أفراد العينة، واختبار (ت) لعينة واحدة لدلالة الفروق بين الوسط الفرضي ومتوسط درجات العينة على مقياس أزمة الهوية، واختبار (ت) للعينات المستقلة لدلالة الفروق في أزمة الهوية للنوع والتخصص، وكذلك تم استخدام اختبار تحليل التباين الأحادي (One Way Anova) للتعرف على الفروق الإحصائية وفقاً لمتغير حالة الوالدين والمستوى الدراسي والاقتصادي، واختبار شيفيه لاتجاه فروق الدلالة الإحصائية. وأسفرت نتائج البحث عن: وجود مستوى متوسط من أزمة الهوية لدى طلاب وطالبات جامعة الملك خالد بأبها، ولا توجد فروق في أزمة الهوية لدى عينة البحث تبعا للجنس، والتخصص، كما توجد فروق في أزمة الهوية لدى عينة البحث تبعا للمستوى الدراسي، وحالة الوالدين، والمستوى الاقتصادي. وقد خرج البحث بمجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة.
ISSN: 2616-5864

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.