أثر استخدام برنامج مقترح في تنمية الذكاء الاتفعالي لدى طلاب كلية التربية بالمنيا
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، أسماء محمد عبدالحميد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdel-Hameed, Asmaa Mohammed |
| المجلد/العدد: | مج 1, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 103 - 131 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 104391 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
68
| ISSN: |
2090-7605 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
686885 |
عناصر مشابهة
-
الخصائص السيكومترية لمقياس الوعي الانفعالي لدى طلاب الجامعة بمحافظة أسوان
بواسطة: مكي، شيماء أحمد منشور: (2018) -
فاعلية برنامج إرشادي مستند إلى العلاج الاستراتيجي في تحسين الاتزان الانفعالي وخفض السلوكات الاستفزازية لدى النساء المعنفات
بواسطة: الجداونة، دعاء وليد خالد منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى نظرية جولمان للذكاء الانفعالي في تحسين التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى
بواسطة: ابزاخ، هنادة عمر محمد منشور: (2011) -
أثر برنامج تعليمى فى تنمية الذكاء الانفعالى لدى طلبة كلية التربية الاساسية
بواسطة: خضير، ثابت محمد منشور: (2007) -
أثر استخدام برنامج مقترح في خفض قلق الاختبار وزيادة التحصيل الدراسي لدى طلاب كلية التربية بالمنيا
بواسطة: محمد، أسماء محمد عبدالحميد منشور: (2007)
