| LEADER |
04188nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1781381 |
| 024 |
|
|
|3 10.33193/JALHSS.51.2020.55
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|a حسين، صبا حامد
|g Hussain, Saba Hamid
|e مؤلف
|9 403012
|
| 245 |
|
|
|a أثر استراتيجيات تنشيط الطالب في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية عند تلميذات الصف الخامس الابتدائي
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of the Student Activation Strategies on the Collection of Arabic Grammar Material for Fifth Grade Primary School Students
|
| 260 |
|
|
|b كلية الإمارات للعلوم التربوية
|c 2020
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 181 - 192
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يرمي هذا البحث تعرف (أثر استراتيجيات تنشيط الطالب في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية عند تلميذات الصف الخامس الابتدائي). اعتمدت الباحثة المنهج التجريبي، ذا الضبط الجزئي للمجموعتين (التجريبية والضابطة) ولتحقيق الهدف أختارت الباحثة عينة الدراسة من تلميذات الصف الخامس الإبتدائي من مدرسة (الغدير للبنات) التابعة لمديرية الكرخ / 3، بغداد. بلغت عينة البحث (63) تلميذة، كافأت الباحثة بين تلميذات مجموعتي البحث في المتغيرات الآتية: (العمر الزمني محسوبا بالأشهر، التحصيل الدراسي للآباء والأمهات، درجات العام السابق لمادة قواعد اللغة العربية، واختبار الذكاء) أعدت الباحثة اختبارا نهائيا كأداة لبحثها، طبق في نهاية التجربة مكتونا من (25) فقرة، وبعد تصحيح إجابات التلميذات. أسفر البحث على النتيجة الآتية: وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوي دلالة (0.05) بين متوسط درجات تلميذات مجموعتي البحث في مادة قواعد اللغة العربية، ولمصلحة المجموعة التجريبية.
|
| 520 |
|
|
|b The researcher adopted the experimental design of the Two groups ( experimental and control) to achieve the coal, the researcher chose the research sample from the fifth grade pupils in AL_ Chadir primary school for girls of the Directorate of Karkh/3,Baghdad. with as sample of (63) pupils, the researcher rewarded pupils in the two research groups for the following variables (the age of time is calculated in months', the academic achievement of parents, the previous years scores for Arabic grammar, the Intelligence test)the researcher prepared final test as a tool for her research applied at the end of the experiment components of (25) paragraphs and after correcting the answers of the students. The search results in the following result, there is a statistically significant difference at the level of a (0,05) indication between the average scores of pupils in the Arabic grammar and experimental group .
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a طرق التدريس
|a التعليم الإبتدائي
|a طلاب المرحلة الإبتدائية
|a التحصيل الاكاديمي
|a اللغة العربية
|a المهارات التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a تنشيط الطالب
|a قواعد اللغة العربية
|a الخامس الإبتدائي
|b Sudent Activation
|b Arabic Grammar
|b Fifth Primary Class
|
| 700 |
|
|
|9 565345
|a فرحان، أحلام حسن
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 013
|e Journal of Arts, Literature, Humanities and Sociology Sciences
|f Mağallaẗ al-funūn wa-al-adab wa-ʿulūm al-insāniyyāt wa-al-iğtimāʿ
|l 051
|m ع51
|o 1889
|s مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
|v 000
|x 2616-3810
|
| 856 |
|
|
|u 1889-000-051-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1043917
|d 1043917
|
