ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات تطبيق اللامركزية بمرحل...>الوصف

متطلبات تطبيق اللامركزية بمرحلة التعليم قبل الجامعي في ضوء أهداف الخطط الاستراتيجية للتعليم في مصر

المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمود، غادة زكريا (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مخلوف، سميحة علي محمد (مشرف), علي، عبير أحمد محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع9, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 133 - 170
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1044055
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الخطط الاستراتيجية | مصر | التعليم قبل الجامعي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

63

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على متطلبات تطبيق اللامركزية بمرحلة التعليم قبل الجامعي في ضوء أهداف الخطط الاستراتيجية للتعليم في مصر. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تضمن اللامركزية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في استمارة استبيان، وتم تطبيقها على عينة من رؤساء وأعضاء الإدارات وثيقة الصلة بتطبيق اللامركزية بالمديريات والإدارات التعليمية، والبالغ قوامها (588) مدير. وجاءت النتائج مؤكدة على عدم وجود فروق في أبعاد استمارة الاستبيان حول متطلبات اللامركزية بمرحلة التعليم الأساسي في ضوء أهداف الخطط الاستراتيجية للتعليم في مصر بين الوظائف المختلفة، وجود تضارب في الإطار التشريعي لتطبيق اللامركزية بوجه عام وفي لا مركزية التعليم بوجه خاص، ووجود تشريعات لتوفير ميزانية الصيانة السريعة ومستلزمات التشغيل والاتصال. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.