أثر أستخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية الأداء الأكاديمي ودافعية الإنجاز الأكاديمي في مادة مهارات الأتصال لدى طلاب عمادة السنة التحضيرية في جامعة حائل
| العنوان المترجم: |
The Effect of Using Electronic Mental Maps on Developing Academic Performance and Motivating Academic Achievement in The Subject of Communication Skills Among Students of The Preparatory Year Deanship at The University of Hail |
|---|---|
| المصدر: | مجلة أفكار وآفاق |
| الناشر: | جامعة الجزائر2 - أبو القاسم سعدالله |
| المؤلف الرئيسي: | القطعان، عطا الله محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alqatan, Ataalah Mohmmed |
| المجلد/العدد: | مج6, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 165 - 197 |
| DOI: |
10.46448/1698-006-001-015 |
| ISSN: |
2170-1431 |
| رقم MD: | 1044073 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الخرائط الذهنية الإلكترونية | الأداء الأكاديمي | الدافعية | الإنجاز الأكاديمي | Electronic Mental Maps | Academic Performance | Academic Achievement | Motivation
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03789nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1781546 | ||
| 024 | |3 10.46448/1698-006-001-015 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a القطعان، عطا الله محمد |g Alqatan, Ataalah Mohmmed |e مؤلف |9 514923 | ||
| 242 | |a The Effect of Using Electronic Mental Maps on Developing Academic Performance and Motivating Academic Achievement in The Subject of Communication Skills Among Students of The Preparatory Year Deanship at The University of Hail | ||
| 245 | |a أثر أستخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية الأداء الأكاديمي ودافعية الإنجاز الأكاديمي في مادة مهارات الأتصال لدى طلاب عمادة السنة التحضيرية في جامعة حائل | ||
| 260 | |b جامعة الجزائر2 - أبو القاسم سعدالله |c 2018 | ||
| 300 | |a 165 - 197 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |d Le présent article expose les résultats d’une enquête réalisée auprès d’un échantillon d’étudiants de l’université d’Haiel en Arabe saoudite, répartis sur deux groupes : un groupe expérimental et un groupe de contrôle et ce dans le but de mesurer les effets de l’utilisation des cartes mentales électroniques dans l’amélioration des performances et l’accomplissement des activités académiques des étudiants. Appliquée dans l’enseignement du module de communication, l’enquête a montré que l’utilisation de cet outil pédagogique a des effets sur l’amélioration des motivations des étudiants, la qualité de leurs capacités et sur leur engagement dans l’accomplissement des activités pédagogiques. | ||
| 520 | |a تقدم هذه المقالة نتائج استطلاع رأي لعينة من الطلاب من جامعة هال في المملكة العربية السعودية، مقسمة إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية ومجموعة مراقبة وهذا لغرض قياس آثار استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تحسين أداء وإنجاز الأنشطة الأكاديمية للطلاب. وقد أظهر المسح الذي تم تطبيقه في تدريس وحدة الاتصالات، أن استخدام هذه الأداة التعليمية له تأثير على تحسين دوافع الطلاب، وجودة قدراتهم والتزامهم في إنجاز الأنشطة التعليمية. | ||
| 520 | |b dis article presents the results of a survey of a sample of students from Hull University in Saudi Arabia, divided into two groups: an experimental group and a controlled one and for measuring the effects of using electronic mental maps to improve students’ performance and achievement in academic activities. The survey, which was implemented in the teaching of the Communication Unit, showed dat the use of dis tool TEMPhas an impact on improving student’s motivation, and commitment to educational activities. | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a الخرائط الذهنية |a التحصيل العلمي |a مهارات الاتصال |a السعودية | ||
| 692 | |a الخرائط الذهنية الإلكترونية |a الأداء الأكاديمي |a الدافعية |a الإنجاز الأكاديمي |b Electronic Mental Maps |b Academic Performance |b Academic Achievement |b Motivation | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 015 |f Afkār wa āfāk |l 001 |m مج6, ع1 |o 1698 |s مجلة أفكار وآفاق |t Thoughts and Prospects Magazine |v 006 |x 2170-1431 | ||
| 856 | |u 1698-006-001-015.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1044073 |d 1044073 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية تدريس مقرر ريادة الأعمال إلكترونياً باستخدام البلاك بورد في تنمية التحصيل الدراسي والاتجاه نحو التعلم الإلكتروني لدى طلاب عمادة السنة التحضيرية في جامعة حائل
بواسطة: القطعان، عطا الله محمد منشور: (2018) -
فاعلية خرائط التفكير في اكتساب مفاهيم التربية الفنية لدى طالبات معهد الفنون الجميلة بمادة التحليل والنقد الفني
بواسطة: خضير، نداء عبدالحميد منشور: (2022) -
أثر استراتيجية الخريطة الذهنية الإلكترونية في مهارات فهم المقروء لدى طالبات الصف التاسع الأساسي واتجاهاتهن نحو القراءة
بواسطة: الشواورة، سامية محمد عبيد الله منشور: (2020) -
أثر إستخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في زيادة تحصيل الطلاب لوحدتين من مقرر مدخل إلى تكنولوجيا المعلومات: دراسة تجريبية على طالبات الفرقة الأولى بقسم المكتبات والمعلومات بكلية الآداب جامعة طنطا
بواسطة: مرسى، نادية سعد منشور: (2018) -
أثر إستخدام استراتيجية الخرائط الذهنية في تنمية تحصيل طلاب الصف الثانوي الثانوي للاستاتيكا
بواسطة: مدين، السيد مصطفى حامد منشور: (2019)
