| المستخلص: |
يهدف البحث إلى:- 1- الكشف عن أثر جدولة التمرين باستخدام أسلوب التمرين المتسلسل والعشوائي بمستوى الأداء بكرة اليد وفق تصنيف المهارات المغلقة والمفتوحة. 2- المقارنة في الاختبار البعدي بين المجموعتين التجريبيتين بأداء المهارات الأساسية بكرة اليد وفق تصنيف المهارات المغلقة والمفتوحة. وافترض الباحثان إلى:- 1- وجود فروق ذات دلالة معنوية بين الاختبارين القبلي والبعدي للمجموعتين التجريبيتين في أداء بعض المهارات الأساسية المغلقة والمفتوحة بكرة اليد. 2- وجود فرق ذات دلالة معنوية في الاختبار البعدي بين المجموعتين التجريبيتين اللتين استخدمتا أسلوب التمرين المتسلسل وأسلوب التمرين العشوائي في أداء بعض المهارات الأساسية المغلقة والمفتوحة بكرة اليد. - استخدم الباحثان المنهج التجريبي، وتكونت عينة البحث من (24) طالباً تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من مجتمع البحث وهم طلاب المرحلة الثانية/ كلية التربية الرياضية – جامعة تكريت، وتم معالجة جميع البيانات إحصائياً باستخدام (الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، النسبة المئوية، معامل الالتواء، اختبار (t) لوسطين حسابيين مرتبطين وغير مرتبطين ومتساويين بالعدد وعولجت النتائج باستخدام نظام (spss). وقد تم التوصل إلى الاستنتاجات التالية: - 1- فاعلية استخدام البرنامجين التعليميين المتضمن جدولة التمرين بالأسلوبين المتسلسل والعشوائي واللذان طبقاً من قبل المجموعتين التجريبيتين في أداء جميع المهارات الأساسية المغلقة والمفتوحة (قيد الدراسة). 2- تفوقت المجموعة التجريبية التي استخدمت جدولة التمرين بالأسلوب العشوائي في الاختبار البعدي على المجموعة التجريبية التي استخدمت جدولة التمرين بالأسلوب المتسلسل في أداء المهارات الأساسية (المنازلة الاستلام، التصويب بخطوة واحدة من على خط ال (9) أمتار بكرة اليد وتقاربت نتائجها في المهارات الأساسية (الطبطبة لمسافة (40) متر، التصويب عالياً من على خط الـ (9) امتار، التصويب غماماً من على خط ال (9 أمتار) بكرة اليد. وقد أوصى الباحثان بما يأتي:- 1- استخدام البرنامجين التعليميين المتضمن جدولة التمرين بالأسلوبين المتسلسل والعشوائي في أداء بعض المهارات الأساسية المغلقة والمفتوحة بكرة اليد لطلاب المرحلة الثانية في كلية التربية الرياضية. 2- اعتماد البرنامج التعليمي المتضمن جدولة التمرين باستخدام أساليب تعلم أخرى في مناهج التعلم لكليات وأقسام التربية الرياضية. 3- استخدام البرنامجين التعليميين المتضمن جدولة التمرين بالأسلوبين المتسلسل والعشوائي على عينة من الطالبات.
The research aims to:- 1 - Detection of an exercise using the method of scheduling exercise sequential and random performance level handball according to the classification of closed and open skills. 2 - in the post-test comparison between the two experimental groups to perform basic skills of handball according to the classification of closed and open skills. me suppose the researchers to:- 1 - There are significant differences between pre and post tests for the two experimental groups in the performance of some of the basic skills of closed and open hand reel. 2 - there is a difference of significance in the post-test between the two experimental groups, which has used the sequential method of exercise and the method of random exercise in the performance of some of the basic skills of closed and open hand reel. - The researchers used the experimental method and sample research (24) students were selected randomly from the research community who are students of the second phase / Faculty of Physical Education - University of Tikrit, was handling all the data statistically using (the arithmetic mean, standard deviation, percentage, coefficient torsion test (t) for Ostin Hsabian linked and not linked and equal number were treated and results using the system (spss). Was reached the following conclusions:- 1 - TEMPeffective use of educational programs containing both American idioms exercise schedule sequential and random and according to which by the two experimental groups in the performance of all the basic skills of closed and open (under study) handball. 2 - outperformed the experimental group that used the scheduling exercise style random in the post-test on the experimental group that used the scheduling exercise style chain in the performance of basic skills (handling, receiving, shooting one step on the line from the (9) meters handball and converged results in the basic skills(clapotement for a distance of (40) meters, shooting skyward from the line (9) meters, an imam of the correction on the line (9) meters) handball. The researchers recommended the following:- 1 - the use of educational programs containing both American idioms exercise schedule sequential and random in the performance of some of the basic skills of closed and open hand reel for students of the second phase in the Faculty of Physical Education. 2 - Adoption of the educational program containing the scheduling exercise, you use other methods of learning in the curricula of faculties and departments of Physical Education. 3 - Use of educational programs containing both American idioms exercise schedule sequential and random sample of students.
|
