ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر برنامج قائم على حل المشكلات المستقبلية في تنمية فاعلية الذات الإبداعية لدى طلبة المرحلة الثانوية

المصدر: المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
المؤلف الرئيسي: مبروك، نشوى مبروك إدريس (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بدوي، منى حسن السيد (م. مشارك), يوسف، عمرو محمد إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع39
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 54 - 79
ISSN: 2536-9261
رقم MD: 1044434
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
حل المشكلات المستقبلية | فاعلية الذات الإبداعية | طلبة المرحلة الثانوية | Solving Future Problems | The Effectiveness of the Creative Self | High School Students
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

271

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر برنامج قائم على حل المشكلات المستقبلية في تنمية فاعلية الذات الإبداعية لدى طلبة المرحلة الثانوية، واستخدمت المنهج شبه التجريبي والمنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (60) طالب من الصف الثاني الثانوي منقسمة بالتساوي إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية شملت (30) طالب، ومجموعة ضابطة شملت (30) طالب، وتوصلت النتائج إلى فاعلية برنامج قائم على حل المشكلات المستقبلية في تنمية فاعلية الذات الإبداعية لدى طلبة المرحلة الثانوية.

The study aimed to identify the effect of a program based on solving future problems in developing the effectiveness of the creative self of secondary school students, and used the semi-experimental and descriptive approach, and the study sample consisted of (60) students from the second secondary class divided equally into two groups: an experimental group included ( 30) a student, and a control group that included (30) students, and the results reached the effectiveness of a program based on solving future problems in developing the effectiveness of the creative self of secondary school students.

ISSN: 2536-9261